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청소년 시기부터 학생들에게 교육을 통하여 남녀평등사상과 가정적인 남편의 좋은 이미지를 심어주고, 또한 현재 남자 고등학교에서 실행되고 있지 않은 가정 교과목을 추가하고, 대학교에는 여성학 관련 교양과목을 남학우 필수 교양과목
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치료, 그리고 사후관리도 필요하기 때문에 피해자를 위한 쉼터나 보호시설이 절대적으로 필요하다. 하지만 기존의 성폭력 피해아동을 위한 쉼터나 보호시설로써는 신체적, 정신적 장애를 갖고 있는 장애아동이 기거하기에는 역부족이다. 따
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청소년들을 지역사회의 대학생이나 일반 가정과 결연토록 하여 학습지원 및 인성지도, 심리적 지원을 연계해 주어 이러한 결핍을 감소시켜줄 수 있다.
또한, 방과후 공부방 및 다양한 프로그램을 제공하기 위해서는 많은 자원봉사자의 활용
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치료라는 공동의 목표를 위하여 정신적 정서적인 장애로 고통을 받는 환자의 건강회복과 사회적응에 기여하고, 정신건강을 촉진하는 지역사회 내에 서 활동하고 봉사함으로써 사회기능을 향상시키는데 있다.
따라서 정신의료사회사업가는
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치료과정에서 나타난 경험적 자료를 바탕으로 연구한 것이기 때문에 과학적인 검증이 어려움.
③ 그의 이론은 문화, 종교, 신화, 상징, 연금술, 신비 등과 관련된 자료를 활용하여 연구한 것이기 때문에 실증적인 검증이나 설명이 어려움.
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청소년기에 보통 처음으로 진단되는 장애
2. 섬망, 치매, 기억상실장애 및 기타 인지장애
3. 다른 곳에 분류되지 않은 일반적인 의학적 상태로 인한 정신장애
4. 물질 관련 장애
5. 정신분열증 및 기타 정신증 장애
6. 기분장애
7. 불안장애
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청소년기에서 나타나는 정신건강 특성과 문제점의 대처방안
1) 청소년기에서 나타나는 정신건강 특성
2) 청소년기에서 나타나는 정신건강 문제점
3) 청소년기에서 나타나는 정신건강 대처방안
4. 중년기에서 나타나는 정신건강 특성과 문
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치료감호
7. 보호감호
8. 보호관찰
9. 범죄피해자구조
10. 가정보호처분
Ⅲ. 교정복지의 특별영역
1. 비행과 범죄에 관한 이해
2. 범죄의 동향과 범죄에 대한 반응
3. 청소년비행
4. 여성범죄
5. 노인범죄
Ⅳ. 지역사회
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치료 분야
최근 아동의 정신적 행동적 문제를 다루는 소아정신과나 심리치료센터, 아동상담센터 등이 급증하고 있다. 아동에게 상담과 치료 서비스를 제공하는 것은 직접적인 문제의 치료에서 나아가 잠재적인 문제, 청소년기 비행이나 폭
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정신적 고통을 야기할 뿐만 아니라, 광범위한 인권침해를 정당화하는 도구로서 사용되기도 함을 고려하고,
모든 형태의 문화적·법률적·경제적·정치적 장애물이 AIDS에 관한 정보와 예방, 치료와 지원을 위한 노력을 방해하고 있으며,
HIV/AIDS
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