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등 여타의 조건에 의하여 차별을 받아서는 아니된다. 또한 청소년은 외부적 영향에 구애받지 아니하면서 자기 의사를 자유롭게 표명하고 스스로 결정할 권리를 가진다(청소년복지지원법 제3조).
(2) 청소년의 건강보장
청소년의 건강증진과
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청소년 . 청소년보호위원회1998
* 가족학대*가족폭력. 알란켐프. 이화여자대학교
사회사업연구회 역. 나남출판 2001
* 새로 보는 가족 관계학. 웨슬리 버어 외 지음. 하우 1995
* 가족관계 정현숙*유계숙 공저. 학지사 2001.
* http://social.chonbuk.ac.kr
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치료적 접근에 대해 알아보았다. 정신적으로 건강하지 못한 사람은 자신을 사랑할 수도, 타인을 사랑할 수도 없다는 점에서 정신건강 확립을 위한 개인적, 사회적 노력은 절실하다는 생각이 들었다.
Ⅳ. 참고자료
최의헌의 정신병리 강의 (마
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치료 및 재활에 있어서 중요한 점은 알코올 사용의 중단 및 감소 뿐 아니라 삶의 다양한 영역에서의 기능 향상이며, 궁극적으로는 삶의 질 향상이다. 이와 같은 목표를 달성하기 위해서는 기존의 병원 중심의 입원 및 약물치료는 한계가 있으
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알코올 중독 선별검사
Ⅹ. 알코올 중독의 치료 및 간호
1. 입원치료
2. 약물치료
3. 단주친목
4. 경과 및 예후
?. 지역사회 알코올 재활상담센터 설치의 필요성
?. 지역사회 중심의 알코올 중독자 재활의 원칙
ⅩⅢ. 결론
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치료장애 등을 가지고 있는 경우가 대부분이다.
성부소장은 2002년부터 춘천시내 어린이집 3개소와 초 중학교, 춘천청소년문화의집 등에서 학습부적응 아이들을 대상으로 교육하고 있다. 또 도아동학대예방센터를 일주일에 한번씩 찾아 교
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청소년 복지론 1. 아동학대 란?
2. 아동학대 발생원인
(1) 피해아동 문제
(2) 부모의 문제
(3) 가정환경의 문제
3. 아동학대 종류와 유형
(1) 정서학대
(2) 신체학대
(3) 방임
(4) 성적학대
4. 아동학대로 인한 결과
5. 아동학대 사례와
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정신적인 충격을 준다. 특히 청소년에게 있어서 학교폭력은 과거를 지나 현재에도 심각한 문제가 되고 있다. 과거 오프라인에서 직접적인 욕설과, 육체적인 폭력에서 온라인을 통한 간접적인 폭력이 더해졌다. 이러한 사실이 더욱 무서운 것
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청소년의 규범의식 교육을 위한 심리학적 연구. 법심리학의 문제. 서울: 학지사
- 이재분, 현주, 박효정(2003). 학교 청소년 문제행동의 예방과 대책. 학교교육개발원
- 청소년폭력예방재단 상담센터(2005). 제2차 학교폭력전문상담원 양성교육
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치료재활 및 가해자 선도의 효율적 방안 연구”, 자녀안심운동 서울협의회, 2005.
곽 길, “학교폭력 피해에 대한 인식과 경험에 관한 연구”, 동국대학교 대학원박사학논문, 2013. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교 폭력이란
2. 최근 3개월간
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