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장애의 특징에 대해 기술하고 해당 장애 유아에 대한 경험이 자신의 장애에 대한 인식에 준 직?간접적 영향을 논리적으로 기술하시오. A4용지 2페이지 내외로 서론-본론-결론 형식으로 기술하시오.
2. ① 발달지체, ② 지적장애, ③ 자폐성장
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장애, 간장애, 안면장애, 장루 요루장애, 간질장애의 다섯 개 범주이다 2007년 10월 12일 장애인복지법 일부가 개정되면서 정신지체는 지적장애로, 발달장애는 자폐성장애로 장애명이 변경되었으며 관련복지관과 협회도 명칭이 바뀌었다(위의
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장애아동과 지원 정책
의료 및 재활 지원 제도
발달재활서비스((구)장애아동재활치료 지원)
지원 대상
18세 미만 장애아동 (뇌병변, 지적, 자폐성, 언어, 청각, 시각장애아동)
소득 기준
전국 가구평균 소득 150% 이하
지원 내용
매월 12만원의 발
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자폐성 아동의 상동행동 감소에 미치는 효과, 숙명여자대학교 음악치료대학원 석사학위논문
* 구본권(1994), 유아정신의학, 강남대학교 특수교육과
* 구본권(1994), 임상교육, 강남대학교 특수교육과 임상실습실
* 구본권(1996), 발달장애,발달심
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장애
일상생활이 현저히 제한되는 장루,요루
간질장애
일상생활이 현저히 제한되는 만성중증의 간질
정신적
장애
지적장애
지능지수가 70이하인 경우
정신장애
정신분열, 분열정동장애, 양극성 정동장애, 반복성 우울장애
자폐성장애
소아자
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장애인정책 이슈(중증장애인노동권)를 선택하여 현황 및 쟁점 등을 작성하고 본인의 생각을 서술하였다.
II. 본 론
1. 장애 개념에 대한 본인의 생각
1) 장애 개념
장애라 함은 장·단기간 혹은 일시적으로 발생한 신체적· 정신적 손상,
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장애인에 포함되는가가 보다 현실적인 정의가 됨. 우리나라의 경우에도 장애의 정의는 ‘장애인복지법’에 나타나 있는 바, 1989년의 법에서는 “장애인이라 함은 지체장애, 시각장애, 청각장애, 언어장애 또는 정신지체 등 정신적 결함으로
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장애의 유형
우리나라의 장애인복지법 제2조에서는 장애유형을 크게 신체적 장애와 정신적 장애로 분류하고 신체적 장애를 다시 외부 신체기능의 장애와 내부기관의 쟁애로 구분하며, 정신적 장애를 지적장애, 정신장애, 자폐성장애 등으로
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장애
3) 사회적 장애
4) 국제 장애인의 유형
(1) 장애인의 개념구분과 유형
(2) 장애인의 종류 및 기준
1/ 지체장애인
2/ 뇌병변장애인
3/ 시각장애인
4/ 청각장애인
5/ 언어장애인
6/ 지적장애인
7/ 자폐성장애인
8/ 정신장
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장애인을 위한 직업개발과 배치 Ⅰ. 우리나라의 장애 범주
Ⅱ. 장애인의 유형과 기준
1. 자체장애인
2. 뇌병변장애인
3. 시각장애인
4. 청각장애인
5. 언어장애인
6. 지적장애인
7. 자폐성장애인
8. 정신장애인
9. 신장장애인
10. 심
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