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치료는 집단 참여 의식, 대인관계, 긍정적 사회 참여 등에 많은 효과가 있으며, 정신지체아에게 놀이를 지도하면 대인 관계 형성, 긍정적인 사회 참여 활동, 사회성 발달을 향상시킬 수 있다고 본다. 놀이 치료활동이 정신지체아동에게 사회심
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미술재료)를 통한 미술치료
만2세 이하의 발달수준을 보이는 정신지체아동을 대상으로 하는 미술치료는 그 목표와 역할이 전통적 미술치료와는 다르게 설정되어야 한다. 즉, 분석이나 승화보다는 이 시기의 발달과제인 감각?지각?운동기능의
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주의 집중
4. 성취도
Ⅳ. 학습장애아의 부적응 행동
Ⅴ. 학습장애와 학습부진과의 비교
Ⅵ. 학습장애의 원인에 따른 치료방법
Ⅶ. 학습장애 진단과 평가 방법
Ⅷ. 학습장애의 교육방법
1. 행동적 접근
2. 인지적 접근
참고문헌
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지체되는 경향이 있다. 회화에서는 자발성 결여, 상황에 맞지 않는 얘기, 감정전달의 곤란성이 나타난다.
Ⅳ. 정신지체아의 통사 언어 발달
1. 정신지체아의 언어발달
정신지체아의 언어발달 중에서 통사발달이라는 특정분야에 대한 자료가
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활동이 중시되어야 한다.
정신지체아동은 개인차가 심하여 획일적인 지도로는 성과를 거둘 수 없다고 해서 개별 지도만 생각할지 모르지만 이 개별지도는 집단을 통한 개별지도이지 집단을 분리한 개별지도가 되어서는 안 되는 것이다.
또한
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증상 및 행동적 특징
‧ 사회 ----- p. 4
‧ 정서 ----- p. 5
‧ 인지 ----- p. 6
‧ 언어 ----- p. 6
‧ 운동 ----- p. 7
Part 2.
1. 음악치료 활동 계획서 ----- p. 9
2. 동작치료 활동 계획서 ----- p. 16
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정신지체아는 일반아동과 구별된다고 볼 수 있다.
정신지체아의 미술 표현 활동의 특징을 살펴보면,
첫째, 성장의 속도는 느리지만 정상적인 성장 패턴을 보여준다.
둘째, 단조롭고 원시적인 형태를 가지지만 손의 운동 기능은 뒤지지 않는
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. 정신지체아의 정의 및 분류
이전 : 정신박약(feeble-minded),
정신결함(mental deficiency)등을 사용
- 치료나 교육이 불가능하다는 부정적인 의미를 내포
- 일반인들과 구별하면서 낙인을 찍는 버리는 표찰로 사용됨
○ 1960년과 1970
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미술치료 준비물
105,000
30,000
스케치북: 500원/개 X 60개
45,000
색연필: 3,000원/개 X 15개(2인 1개)
30,000
기타 재료: 30,000
간식비
240,000
30명X 1000원/명X 8회(부모회)
강사료
임상심리사
300,000
50,000원/회 × 6회
웃음치료사
200,000
50,000원/회 × 4회
북아트강
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미술치료실을 비롯한 치료교육들이 많이 확대되길 기대해 본다. 1.미술치료란
2.특수아동을 위한 미술치료
3.미술치료의 발달
4.미술치료의 장점
5.특수아동과 미술치료
(1)학습장애아동의 미술치료
(2)정신지체아동의 미술치료
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