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레크레이션
본 프로그램
-식사예절
-공공질서
-어른 공경
마무리
-느낌 나누기
수
미술
창의력 향상
손재주 발달
사전준비
도입 프로그램
-인사, 레크레이션
본 프로그램
-풍선을 이용한 놀이
-종이접기
-재활용품 이용한 만들기
마무리
-정리
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활동을 통하여 새로운 인간관계를 형성하기도 하고, 상처받은 마음을 위로받기도 한다. 인간간의 만남은 그 자체만으로도 좋은 것이지만, 그들이 만나서 공유할 수 있는 무엇인가가 있을 때, 그 만남이 서먹해지지 않고, 유익해질 수 있는 것
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사회성 발달은 정상이지만 말하는 것 만 늦은 아이들이 극소수 있다. 그러나 이들은 자기의 몸짓, 행동, 표정 등 비전형적인 방법을 통해 의사를 충분히 전달하며 사회성에 문제가 없다는 점에서 자폐아와 차이가 있다.
4) 난 청(청력이상)
자
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6. 생태학적 방략
Ⅶ. 자폐(전반적 발달장애, 자폐아동, 자폐증)의 치료
1. 부모 참여에 의한 치료 및 부모상담
2. 소집단 활동에 참여
3. 자폐아 교육 프로그램의 기초 이론
1) 발달 이론 모델
2) 생태학 이론 모델
Ⅷ. 결론
참고문헌
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활동 →개별인지학습 →간식시간 →활동시간
- 월: 사물놀이
- 화: 음악, 미술활동
- 수: 지역사회이용훈련 (야외활동, 소극장이용-영화관람, 노래방)
- 목: 일상생활훈련 (요리활동)
- 금: 체육, 레크레이션 (체육실이용, 교구사용, 각종게임)
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수량 등이 장애아동에게는 부적절할 수 있다. 정서적 불안과 스트레스를 극복할 수 있는 어느 정도의 훈련 필요
3) 반편견 프로그램
(1) 배경
- 서구중심, 주류문화 중심의 교육과정에 대한 반성
- 성별, 사회적 계급, 종교, 성적 지향, 장애와
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수량 등이 장애아동에게는 부적절할 수 있다. 정서적 불안과 스트레스를 극복할 수 있는 어느 정도의 훈련 필요.
3) 반편견 프로그램
반편견 프로그램은 특별한 요구를 가진 유아를 포함하고 있는 어린이집에서 보육교사로 하여금 유아들의
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지체아의 자기표현능력 신장에 미치는 효과, 대구대학교, 1997
김은하, 점토활동이 정신지체아의 자기표현능력에 미치는 효과, 대구대학교, 2010
김미영, 자기표현중심의 미술활동 프로그램이 정신지체아동의 사회·정서 발달에 미치는 영향,
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지체아동 교육의 이론과 실제, 도서출판특수교육
오혜경(1999) 장애인과 사회복지 실천, 아시아미디어리서치.
이은실(1998) 미술활동이 정신지체아의 부적응행동 개선에 미치는 효과 ,
황인천(2001) 놀이와 게임을 통한 레크리에이션 활동이 정
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지체 관련 미술치료연구의 경향분석. 영남대학교 환경보건대학원 석사학위논문.
박진형(2000). 미술치료 교과과정의 조사 연구. 이화여자대학교 교육대학원 석사학위논문.
송석희(2005). 미술표현을 통한 정신지체아동의 치료적 효과에 관한
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