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지체 아동의 의미론 언어 능력 향상에 미치는 효과, 대구대학교, 2006
◈ 서성숙, 정신지체아동의 문제행동 감소를 위한 집단게임놀이치료, 명지대학교, 2008
◈ 정찬연, 상호작용놀이활동이 교육가능급 정신지체 아동의 언어능력에 미치는 효
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미술감상활동은 인간정신의 표현이라고 했으며 미술감상활동의 기본요소 중의 하나는 아동과 주변환경과의 관계로 색칠하고 만드는 경험들은 주위환경과 작용하고 그것에 자신을 투영하는 끊임없는 과정이다. 정신지체아의 미술감상활동
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활동을 통하여 인간의 잠재능력을 최대한 발휘하도록 인간의 성장, 발달, 적응에 최대한의 기여를 하는 데 목적이 있다고 할 수 있다. 정신지체아는 지적인 영역뿐만 아니라 운동능력, 적응행동, 정서, 언어, 사회성, 지각 등의 모든 측면에서
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활동이 훈련가능 정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문
○ 최성규(1999), B.F.Skinner의 언어발달 이론에 기초한 유아의 언어분석, 한국정서, 학습장애연구학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 언어발달
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지체아와 전통놀이
1. 감각 및 동작훈련단계(1-3세)
2. 무릎 학교 단계(4-5세)
3. 자발적 학습단계(5-7세)의 전통놀이
Ⅹ. 정신지체아와 공작놀이
1. 공작놀이 활동 프로그램의 설정원리
2. 정신지체아의 미술활동
1) 공작활동의 특징
2) 미
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활동을 매개로 한 일련의 연구들이 적응행동 발달에 도움이 되고 있다는 것이 밝혀지고 있다. 정신지체아에게 또래 집단놀이를 실시한 결과 사회성과 운동기능이 향상되었다는 보고가 있으며, 교육적 게임이나 레크리에이션과 같은 다양한
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지체아에게 사회극화 놀이활동 프로그램을 적용하여 정신지체아의 대인관계 및 사회적 수용성, 적응행동 발달에 영향을 주었다고 한 권혁선(1988)의 연구와 다소 일치하는 결과라 할 수 있으며, 놀이활동의 적용이 정신지체아의 사회성 발달
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4. 수중활동 프로그램
5. 자료처리
Ⅲ. 연구결과
1. 교육가능급 및 훈련가능급 정신지체 아동의 운동기능 비교
2. 교육가능급 정신지체 아동의 운동기능 비교
3. 훈련가능급 정신지체 아동의 운동기능 비교
Ⅳ. 논의 및 결론
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활동이 정신지체아의 직업 적응 능력 향상에 미치는 효과, 현장연구논문, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 특성
Ⅲ. 정신지체아 원예치료(원예활동)의 실태
1. 미국의 경우
2. 유럽의 경우
Ⅳ. 정신지체아 원예치
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활동이 정신지체아의 사회성 발달에 미치는 효과, 대구대학교 교육대학원 특수교육전공, 1998
최영애, 정신지체장애인을 위한 성교육, 사단법인 한국성폭력상담소, 2000
전용호, 정신지체아와 성, 서울:파란나라, 1995 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성교육
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