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정신 함양 및 자아실현 등에 목적을 두고 있다. 1960년대와 70년대에는 주로 직업훈련 및 취업과 관련하여 기능적 생활중심 기술을 중요시했다. 1980년대에는 학교를 졸업하고 성인생활을 시작하기까지의 전환기에 대한 연구들을 많이 하게 되
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정신지체아 교육, 전주 : 신아출판사, 1989 ◎ 정효석, 환경중심말하기 학습지도 프로그램 적용을 통한 정신지체아의 말하기능력 신장, 전국특수교육현장연구논문, 1995 ◎ 차상우, 환경중심 언어중재가 정신지체아의 생활언어 습득과 일반화에
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  • 등록일 2011.06.26
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언어정보수용에 관한 것(수용)이고, 연합(association)은 개인이 받아들인 정보를 기존 정보에 연관시키는 과정이며, 산출(output)은 개인이 정보에 반응하는 행동(표현)으로서 이러한 기능을 훈련시키는 프로그램을 학습장애아동의 교육과정에 많
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  • 등록일 2010.10.05
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교육 일반학급교사를 위한 통합교육 지침서, 서울 지학사 7. 정대영(1991), 학습·정서장애아와 정신지체아의 일반 및 변별적 인지요인 분석, 대구대학교 대학원 석사학위 논문 8. 정영숙(1997), 컴퓨터 보조 학습(CAI)을 통한 수학 학습장애아의 연
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  • 등록일 2008.08.20
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훈련이나 고용이 될 수 없는 장애인을 대상으로 별도의 작업장을 설치하여 일정한 직업 생활을 하도록 하는 것. 제1절 미국 Ⅰ 의료 및 사회보장 정책 Ⅱ 교육 정책 Ⅲ 직업 재활 정책 Ⅳ 편의 시설 정책 제2절 영국 제3절 호주 제4절
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  • 등록일 2002.06.14
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논문 41건

학습장애아동의 학교부적응행동에 미치는 영향. 한국재활심리학회. 2000 최중옥,윤보선. 정신지체아동의 자아개념 개선을 위한 미술치료교육. 한국특수아동학회.2003 Ⅰ.논문주제선정이유 Ⅱ.선정된 논문 Ⅲ.논문요약 Ⅳ.비평자의 논의
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  • 발행일 2010.01.15
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기능훈련 Program이 정신지체아의 작업수행능력 향상에 미치는 효과. 특수교육현장연구논문 이상춘조인수 (1989). 정신지체아 교육. 전주 : 신아 출판사. 이성아 외 3명. 편마비 아동의 건측 손 기능과 정상아도의 양손기능 비교. 대한작업치료 학
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  • 발행일 2009.12.13
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교교육이나 유아교육기관에서 담당하려면 더 많은 배려가 있어야 할 것이다. 둘째, 음악표현 기능의 습득도 중요하지만 음악을 이해하고 향유할 수 있는 능력의 함양에 중점을 두어야 한다. 심미적 음악교육을 주장하는 학자들은 음악교육은
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  • 발행일 2008.08.18
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CAI reading program for elementary students with and without learning disabilities. 특수아동교육연구, 제1집 1호, 13-32. Montague, M. (1992). The effects of cognitive and metacognitive strategy instruction on the mathematical problem solving of middle school students with disabilities. Journal of Lea
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  • 발행일 2008.11.11
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언어발달이 가장 활발한 시기이다. 언어는 모든 학습의 기초이며 학습에 의해서 이루어진다. 따라서 유아교육에서 발달에 적합하고 유아의 흥미, 관심을 고려한 효율적인 언어교수접근법의 모색은 중요하다. 유아기 언어교수접근법의 고찰
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  • 발행일 2008.10.31
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취업자료 23건

정신적 스트레스 완화 방법 24. 가족과 협력한 치매 환자 돌봄 방안 25. 기억에 남는 치매 환자 간호 경험 26. 인지기능 저하 늦추기 위한 간호법 27. 치매 환자 긴급 상황 대처 방법 28. 치매 환자 위한 환경 조성 방법 29. 다학제 팀과 협력의
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  • 등록일 2025.07.22
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  • 직종구분 서비스, 기타 특수직
학습능력을 갖추고 있고, 학업수행능력 체크하기 위한 평가이기 때문에) 각 단계별 내용 브리핑시- 비언어적행동(손가락으로 보여주면서 설명한다.) 1.자신의 가치관을 기술하고, 그 가치관이 본인의 삶에 미친 영향에 대하여 구체적으로
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  • 직종구분 의료, 간호직
교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를 서술해 주세요. (한글1000자 이내) 4.자신이 속했던 조직(학교, 회사, 동아리 등) 안에서 함께 일(학습, 활동 등)하기 좋았던 사람의 유형과 그 이유를
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  • 직종구분 공사, 공무원
정신건강 복지 증진과 심리적 안전망 구축을 위한 사회 정책 개발과 실행에 적극 참여하며, 보다 건강하고 포용적인 사회를 만드는 데 기여할 것입니다. 이와 같이 저는 이화여자대학교 상담심리대학원 심리교육과에서 습득한 전문 지식과
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  • 직종구분 기타
습득합니다. 독서, 강좌 참여, 멘토링 등을 통해 지속적으로 자기 계발을 위해 노력하겠습니다. 새로운 도전을 두려워하지 않고, 끊임없이 성장하고 발전하는 모습을 유지합니다. 종국에는 노인들의 정신 건강 관리를 위해 인지 기능 훈련 프
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