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생활에 적응하도록 지도한다.
추수지도에 대한 최초의 시기는 장애인 각 개인에 따라서 조절된다. 경우에 따라서는 내담자가 취업되고 나서 불과 며칠 이내에 추수지도가 수반되기도 하지만, 대개 고용주나 내담자는 추수지도가 불필요한 것
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교육에 대한 인식을 높이는 단계.
④ 진단단계는 치료 처방과 그 장애에 맞는 특정한 프로그램에 아동을 배치하기를 결정.
75. 상담의 기본 원칙 중 내담자의 독특성을 인정한다는 원칙을 무엇이라고 하는가? (4)
① 자기결정 ② 비밀보장 ③ 비
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자립생활 지원
7. 한국 장애인복지의 과제
1) 장애인 복지의 과제와 발전 방향
2) 주요 정책 추진 과제
(1) 장애발생의 예방
(2) 장애인의 생활안정 지원 강화
(3) 노령 장애인에 대한 지원제도 확충
(4) 근로능력이 있는 장애인에 대한 자
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서비스의 문제점
3/ 거주시설 개편방향
3) 장애인연금제도 도입
4) 성인후견제도 도입논의
3. 장애인복지의 과제
1) 의료재활 서비스체계 구축
2) 장애인 자립생활의 강화
3) 장애인의 일(고용)을 통한 소득보장
* 참고문헌
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교육이 이루어짐
5) 자기결정력 증진을 위한 교수방법
개인적 결정사항에 대하여 스스로 선택할 수 있고 자신의 생활을 통제할 수 있으며 자신을 옹호할 수 있는 능력을 기르기 위한 방법 ☞ 정신지체 ⇒ 지적 장애로 명칭변경 (기사)
Ⅰ
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장애인복지서비스의 강화
(2) 장애인의 사회적 접촉강화
(3) 장애인고용의 촉진과 직업재활의 활성화
(4) 다양한 의료재활 프로그램의 개발
(5) 사회적 불리의 제거와 장애인편의시설의 확충
Ⅲ. 결론
<참고문헌>
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교육상의 분류
III. 시각장애의 원인과 특성
1. 원인
2. 특성
IV. 시각장애아의 교육조치
#2. 지능 이상발달
A. 정신지체
I. 정신지체의 정의
II. 정신지체의 분류
III. 정신지체아의 특성
1. 신체 및 운동발달
2. 언어발달
3. 기억발
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교육적인 평가
*대인관계형성의 지도
*언어장애지도
*조화되지 않은 행동반응의 지도
*약물치료와 구조화된 교육프로그램 등 종합적인 접근
2-4. 주의력 결핍 및 과잉행동장애
(1) 정의
1980 년 이후부터 최근에 이르기까지 소아정신과 영
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3. 장애의 가족에 대한 영향
4. 장애인 가정의 현황
5. 장애인 가정의 적응단계
6. 가정 역할의 중요성
7. 장애인 가정의 자립생활
8. 장애인 가정의 갈등
9. 장애인 가정에 대한 서비스
9. 장애인 가정의 문제점과 해결방안
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프로그램, 노인복지정책연구」. 노인문제연구소. 1996.
최순남, 노인복지학」. 학지사문제연구소. 2000.
조흥식외, 「가족복지학」. 학지사. 2003.
관련사이트
보건복지부 http://www.mohw.go.kr/
서울시 치매노인종합상담센터 http://www.alz.or.kr/
한국치
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