|
지체아 음악치료의 특성
Ⅲ. 정신지체아 음악치료의 목적
Ⅳ. 정신지체아 음악치료의 원리
Ⅴ. 정신지체아 음악치료의 리듬표현활동
Ⅵ. 정신지체아 음악치료의 유의사항
Ⅶ. 정신지체아 음악치료의 사례
1. 눈 마주침 향상
1) 발
|
- 페이지 10페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.06.05
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지 말자
3. 노래와 율동 게임의 본질적 요소
4. 율동을 만드는 방법
1) 가사형 율동
2) 박자형
3) 혼합형(기본박자+가사형)
5. 율동 지도 방법 및 유의점
1) 동작
2) 분습법과 전습법
3) 흥미적이며 합리적인 지도
4) 연시
5) 격려와 칭찬
6)
|
- 페이지 18페이지
- 가격 6,500원
- 등록일 2011.07.13
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
리듬표현, 특수아동교육 12 : 7
3. 국립특수교육원(1997), 장애학생을 위한 음악치료, 국립특수연구원
4. 정대영·문장원(1997), 장애 학생을 위한 음악 치료, 서울 : 국립 특수 교육원
5, 홍득표(1994), 리듬표현의 음률활동이 정신지체아의 사회생활
|
- 페이지 8페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.08.27
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
리듬의 습득이 빠르다.
⑬ 일상생활에서 경험하는 언어를 가사 속에 도입했을 때 가사의 습득이 빠르다.
⑭ 도약진행보다 순차진행의 곡을 빨리 습득한다.
⑮ 오랜 시간 동안 음악활동을 하지 못한다(김인숙,1982).
(3) 정신지체아를 위한 노래
A
|
- 페이지 14페이지
- 가격 1,700원
- 등록일 2011.07.08
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|
|
지 악기 소리 등을 들려주는 것은 매우 유익하다. 더욱이 듣고 표현할 수 있도록 도와준다면 더 이상적인 교육이 된다.
1) 리듬이 중요시된 곡
리듬이 중요시 된 곡이란 유아가 음악을 청취하며 발을 두르거나 춤을 추거나 가볍게 뛰며 즐길 수
|
- 페이지 12페이지
- 가격 5,000원
- 등록일 2011.08.31
- 파일종류 한글(hwp)
- 참고문헌 있음
- 최근 2주 판매 이력 없음
|