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인고용촉진공단) 1993.
직업심리 및 상담 (한국산업 및 조직심리학회 편) 2000.
광진구 지체 장애인 협회 http://www.give.or.kr
직업상담 평가 실무편람 (한국장애인고용촉진공단) 1993. Ⅰ. 직업상담의 주요개념
1. 상담이란?
2. 상담의 특성
3. 직
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인력의 단계별 계속교육 시스템 구축(정통)
22. 해외시장 개척요원 양성사업 내실화(중기청)
23. 기업공고 연계 맞춤형 인력양성 프로그램(중기청)
24. 청소년 비즈쿨 운영(중기청)
(4). 지역 인적자원개발 촉진
1. 지방대학 혁신역량 강화사업(NURI
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성숙하게 이끌어갈 인성을 길러낸다는 점에서 막대한 사명감과 책임감을 가지고 교육에 임해야 할 것이다. 특히 수용성이 풍부한 아동들에게 교사의 무의도적인 언행이 우연적 학습을 통하여 모방되고 모식화(modeling)되기 때문에 계획적 학
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인 학습 부진 요인
1) 지적 능력의 결함
2) 정서적 불안정
3) 발달적 지연과 환경적 경험의 결핍
2. 학교 교육 현장에서의 부진 요인
1) 교재의 부적당
2) 우수학생 중심의 학습 지도
3) 준비 경험의 부
4) 출발점 행동의 불충분한 진단
5) 성
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인
3) 발달특성
2. 시각에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
3. 청각에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
4. 언어기능에 장애를 가진 아동
1) 정의
2) 발생원인
3) 발달특성
5. 정신발달이 지체된 아동
1)
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인 기능은 정상이지만, 운동수행에 필요한 협응력이나 조정력, 그리고 방향감각이 부족한 장애인을 의미한다.
(2) 학습장애인의 프로그램 지도시 유의사항
학습장애는 명확히 구분되지 않기 때문에 때로는 정신 지체나 정서장애로 판단된다.
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인까지 다양하며 성교육, 성폭행, 성희롱 교육 실시
2) 성폭력 상담소 홍보
3) 성매매 피해여성에 대한 상담과 지원
프로그램
1) 가해자 프로그램 : 보호관찰소 연계 가해자 대상으로 교육과 교정프로그램 실시
2) 장애인 프로그램 : 정신지체
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성교육, 성폭행, 성희롱 교육 실시
② 성폭력 상담소 홍보
③ 성매매 피해여성에 대한 상담과 지원
9) 프로그램
① 가해자 프로그램 : 보호관찰소 연계 가해자 대상으로 교육과 교정프로그램 실시
② 장애인 프로그램 : 정신지체 장애인, 장애
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인까지 다양하며 성교육, 성폭행, 성희롱 교육 실시
2) 성폭력 상담소 홍보
3) 성매매 피해여성에 대한 상담과 지원
프로그램
1) 가해자 프로그램 : 보호관찰소 연계 가해자 대상으로 교육과 교정프로그램 실시
2) 장애인 프로그램 : 정신지체
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예방
3.교육적 측면에서의 예방
ⅵ.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션
1.치료 레크리에이션의 정의
2.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 의미
3.발달 장애아동을 위한 치료 레크리에이션 프로그램
<결론>
※참고문헌
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