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부모교육의 정의
2. 장애인 부모교육의 중요성
3. 장애아동과 부모의 적응과정
4. 장애아동 부모의 역할
Ⅲ. 개별화 가족지원 계획
1. 장애인 가족의 욕구 사정과 개별화가족지원계획서(IFSP) 활용.
2. 부모지원 프로그램
Ⅴ. 결론
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인 근로사업장이나 그 밖의 경쟁적인 고용시장으로 옮겨갈 수 있도록 돕는 역할을 하는 시설이다.
장애인 근로사업장은 직업 능력은 있으나 이동 및 접근성이나 사회적 제약 등으로 취업이 어려운 장애인에게 근로의 기회를 제공하고 최저
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정신지체아는 일반적으로 주의집중시간이 짧고 언어의 제약성을 갖고 있으며 흥미범위의 협소, 경계의식의 부재, 선과 악의 구별이 어렵다. 강한 고집을 부리기도 한다.
정신지체아동은 대부분 고등교육기관에 진학하지 못하기 때문에 성인
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인에게 재활서비스를 계획, 제공, 연결, 조정, 평가할 수 있는 직업재활상담사를 양성하여 장애인의 성공적인 직업재활을 위해 직업재활상담사의 전문성 향상을 위한 방안을 모색해야 한다.
결론
오늘날 우리 사회에도 스스로 능동적 시민의
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성에 관한 일 연구. 이화여자대학교 석 사학위 청구논문.
송지윤(1997). 애착장애 아동의 애착 Q-Set에 관한 연구. 이화여자대학교 석사학위 청구 논문.
이경숙(1997). 애착장애 아동의 특성과 부모-아동 관계 개선 프로그램 개발 및 적용에 관한 연
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인문제의 현황
1) 장애인구의 현황 및 특성
2) 장애인문제의 현황 - 소득, 사회참여, 교육
3. 장애인문제에 대한 현행 사회정책 및 프로그램
1) 소득대책-소득지원, 고용기회 확대
2) 의료대책
3) 교육대책
4) 사회참여대책
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인적사항 및 의뢰사유
2. 치료과정서술
Ⅷ. 음악치료의 효과
1. 일반적 효과
2. 장애에 따른 구체적 효과
1) 자폐아
2) 정신지체자
3) 과잉행동아
4) 신체장애자
5) 시각장애자
6) 정신질환자
7) 스트레스가 심한 일반인과 학생
Ⅸ. 결
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정신지체
정신지체는 미국정신지체협회(AAMD)에 의하면, 정신지체란 지능의 발육이 제대로 이루어지지 않아서 평균적인 일반인의 지능보다 낮아진 상태를 말한다. 적응행동에 결함을 가지고 있으며 발달기간 중에 드러나며 일반적인 지적능
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지체없이 안과 전문의를 찾아 진찰을 받는 것이 중요하다.
Ⅶ. 결론
장애란 신체의 한 부분에 해당하는 것이지 한 인간의 전체 인성까지 포괄하는 것이 오류임을 지적했다. 다시 말해 오늘날 복잡한 산업 사회로 발전해가면서 장애의 유형도
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인관계 형성이 잘되지 않는다. 그러나 치료와 예후에서 많은 차이가 있기 때문에 이 둘의 정확한 구별이 중요하다.
◆ REFERENCES ◆
아동이상 심리학 Σ시그마트레스
아동정신병리 Σ시그마트레스
http://drchoi.pe.kr/pdd-dx.htm
http://www.medidoctor.net/링
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