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정신지체아동 놀이중심교육(놀이중심학습)의 전통놀이
1. 윷놀이
놀이
활동단계
학습요소
놀이활동방법
준비물
1단계
덧셈
두 편으로 나누어 편을 가른다.
윷
2단계
뺄셈
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수 읽기
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말 1개가 먼저 나온 편이 이긴
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놀이를 시킨 후에 한팀의 선두에 서서 놀이하는 방법을 알려주고 시범을 보여준다.
ㅇ 어느 한 팀이 1명이 남을때까지 놀이를 계속 시킨다.
ㅇ 팀의 선두에게 모자를 씌어주고 서로 모자 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심교육(놀이중
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정신지체아의 사회성숙에 미치는 효과, 전주우석대학교 교육대학원 석사학위 논문, 1993
최경혜 : 놀이가 정신지체아동의 사회적 행동에 미치는 영향, 단국대 특수교육대학원, 1992 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)
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정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육)의 프로그램
회
종목
준비물
지 도 내 용
1
사과달기
융판자료
주사위
주사위를 던져 주사위 색과 같은 사과그림을 그림판에 걸게 하는 놀이
2
낚시놀이
자석자료
자석을 이용하여 여러 가지 모형을
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정신지체아동 놀이중심학습(놀이중심교육) 프로그램
1. 기러기 노래
1) 지도 내용
2) 지도 방법
2. 참나무, 뽕나무, 대나무
1) 지도 내용
2) 지도 방법
3. 동대문
1) 지도 내용
2) 지도 방법
4. 어디까지 왔나
1) 지도 내용
2) 지도 방법
5. 꿩
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