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상담실 http://www.cyberwangdda.or.kr/
왕따닷컴 http://www.wangtta.com/ Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 집단따돌림의 개념 및 유형
1.집단 따돌림의 개념 및 정의
2. 집단 따돌림과 학교폭력의 차이점
3. 따돌림의 역사적 배경
4. 따돌림의 유형
5. 따돌림의 증상
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프로그램을 연결해준다.
- 사춘기로 인해 발생하는 육체적, 정신적인 성장에 대한 교육을 제공한다.
3) 가족의 정서적 지지체계 재건 및 활성화
- 가족 집단상담을 통하여 서로의 감정을 표출하고 역기능적 의사소통구조의 문제를 확인 시킨다
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정신 병리를 조기에 발견하고 최적의 시기에 전문적인 도움을 제공할 수 있도록 하는 예방책이나 상담 등의 치료적 개입이 절실히 요구된다고 할 수 있다. 이와 더불어 상담과 치료에 앞서 아동들의 적응을 돕기 위하여 환경을 안정시키고,
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상담자와 내담자가 인격적 관계 구축
의식적인 면을 강조
처벌을 주지 않음
책임감을 강조 1. 주요개념 - 현실요법 이론
2. 원리
3. 진행절차
1) 상담환경 가꾸기
2) 행동변화를 위한 상담과정
4. 집단상담프로그램 & 사례
5. 평
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예방과 대책
1. 아동학대의 예방법
2. 아동학대 신고방법과 학대받은 아동의 치료
3. 아동학대의 대책
4.아동학대에 따른 사회복지사 역할(아동학대 관련법 현 상황에서)
Ⅴ.대상에 대한 집단프로그램
Ⅵ.결론
♣사례
♣참고자료
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프로그램 개발
◎ 한영수(2009), 보호관찰관련 법률의 제·개정의 역사와 보호관찰제도의 발전, 한국보호관찰학회 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학생선도(청소년선도)와 선도프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2.
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집단
쉼터와 주택부조서비스 *정서적아동 학대 및 방임*
1. 아동학대의 정의
2. 아동학대의 유형
3. 아동학대의 원인
Ⅰ. 이 론
Ⅱ. 학교에서 전체를 대상으로 실행할 수 있는 프로그램
Ⅲ. 대상에 대한 집단 프로그램
∥세부적인
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프로그램들이 있는지 알아보고 또 다른 효과적인 프로그램들은 무엇이 있을지 생각해보았다. 청소년들의 가출을 예방하고 감소시킬 수 있도록 개인 상담, 집단 상담, 학교 및 사회적응을 위한 노력, 가족과의 소통을 위한 노력 등을 알아 볼
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프로그램
1. 상담프로그램
1) 개별상담
2) 집단상담
3) 심리 검사 및 해석
2. 문화 프로그램
1) 비디오 감상 및 토론
2) 견학
3. 놀이 프로그램
1) 공동체놀이 I
2) 공동체놀이 II
3) 공동체놀이 III
4. 일상 프로그램
Ⅴ. 청소년선도(학생선도
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프로그램에 참여시켜 적절한 양육기술을 습득시킨다.
- 부/모에게 성인정신지체인의 의사소통 지도를 통해 의사소통 능력을 향상시킨다.
- 부/모에게 안산에 위치한 정신지체인직업훈련센터와 연계하여 직업생활훈련, 작업훈련, 일상생활훈
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