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훈련가능 여학생에게도 장기말 쌓기 영역에서 손기능이 좋게 나타났다. Jebsen(1969)의 연구에서 장기말 쌓기는 손의 섬세한 조정력을 필요로 하는 것이라고 하였는데, 이는 정신지체 학생도 손의 섬세한 조정력을 가진 것으로 밝혀졌다.
Ⅶ. 정
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정신지체 아동의 교2
- 김혜진(1998) 임시취업한 정신장애인의 대인관계 향상을 위한 사회기술훈련의 효과에 관한 사례연구, 숭실대학교, 석사학위 논문
- 유정희(1995) 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교
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훈련프로그램, 안산 : 국립특수교육원
이민규(2002) / 여가활동 프로그램이 정신지체아동의 사회적 기술에 미치는 효과, 대구대 재활과학대학원 석사학위논문
이유화(2000) / 역할놀이 활동이 정신지체 아동의 사회적 기술에 미치는 효과, 미간
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정신건강센터 국가트라우마센터. 자살과 자살예방. https://www.nct.go.kr/distMental/rating/rating01_7_1.do
2. 곽영숙, 김선완 외(2024). 보건복지부 국립정신건강센터. 정신응급 대응 실무자 교육훈련 프로그램 진행자 매뉴얼.
3. 보건복지부 국립정신건강
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훈련프로그램
.김혜순. "정신분열증 환자의 사회적 지지망에 관한 연구." 석사학위논문. 이화여자대학교. 1989.
.어명진. "정신분열증 환자 가족의 서비스 프로그램 개발을 위한 기초조사연구." 석사학위 논문. 서울여자대학교. 1992.
.조서희, 장
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정신지체아 교육과 지도의 실제, 양서원, 1998
유정희, 정신지체 특수학교의 직업교육 실태와 개선방안에 관한 연구, 대구대학교 재활과학대학원 미간행 석사학위 논문, 1995
조용태·송은수, 시설수용 정신지체아동의 사회적 기술 훈련효과,
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정신분열병 환자의 자아존중감, 대인관계변화 및 음성증상
에 미치는 효과,이혜진 외5명, 임상간호연구, vol.10.No.1, 2004
6. 정신분열병 환자가족을 위한 소집단 가족교육훈련 프로그램, 손명자 외1명, 대구대학교 사회과학연구, Vol2.No.1, 1995
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사이에 들어온다면 어떻게 될 것인가?
주제2. 1박2일이라는 짧은 시간 내에 단순히 설문조사의 결과만으로 팀정신이 향상되었다고 판단할 수 있을 것인가?
주제3. 이러한 훈련을 통한 직무향상의 동기부여는 인간 관계론으로 볼 수 있는가?
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정신지체인들은 이 같은 과정을 통해 직업준비부터 직업훈련을 거쳐 사회에 복귀하는 일련의 과정을 지속적으로 연계하는 것이 가장 중요한 요인으로 작용하여, 취업으로 연결한다면 정신지체인들의 사회통합은 자연스럽게 연결될 것이다.
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정신보건서비스 프로그램을 연구 개발하고, 서비스제공자의 기술훈련 및 프로그램 개발이 함께 이루어져야 할 것이다.
둘째, 군 단위 보건소(기본형)에서도 정신과 의사(자문의 또는 촉탁의), 정신보건간호사, 정신보건사회복지사, 정신보건
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