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가. 평가 지침
나. 평가 내용
다. 평가 방법
라. 평가 결과 처리 및 활용
<참고자료2> 판서내용.........................................................13p
<참고자료3> 형성평가.........................................................13p
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교재연구법 국어 교직을 듣는 사람으로써 이번 과제를 통해 쓰기란 과목 역시 단순히 글을 쓴다는 차원을 넘어 언어생활의 하나의 수단이란 생각을 일깨우친 것 같다.
7차 교육과정에서도 10학년 마지막 단계에는 창의적으로 글을 쓰려는 태
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지도관
나. 교재관
다. 학생관
3. 단원의 목표 --------------------------------------------4
4. 학습의 계통 --------------------------------------------4
5. 단원의 지도계획 ----------------------------------------4
6. 교재연구 ------------------------------------------
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연구계획서 (이화여대 2편, 중앙대학교 1편 총3편 모음)
1. 교육대학원 자기소개 작성 팁
1) 교육대학원 지원자격
2) 자기소개 작성 팁
3) 진학동기 작성 팁
4) 진학동기 작성 시 유의할 점
5) 대학원 입학 후의 연구계획 및 학업계획 작성팁
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론문집[전 980.4]을 포함한다.
980.6 학회, 단체, 기관, 회의
980.7 지도법, 연구법 및 교육, 교육자료
980.73 연구방법론[전 980.11]
980.8 전집, 총서
980.9 지리사
[980.11] 방법론
980.73에 분류한다.
[980.19] 지리학사
980.109에 분류한다.
981 아시아지리
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및 원리
(1) 시약의 조제
1) 시약의 사용 및 보관
2) 용액의 농도
3) 표준용액(standard solution)
4) 시약 조제시 유의점
(2) 수분의 정량
1) 건조법
ⅰ) 상압가열건조법
ⅱ) 감압가열건조법
ⅲ) 적외선수분측정기에 의한 건조법
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연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정B형 교육과정 개발 모
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법과 교재연구, 서울:교육과학사, 1989.
단 계
학 습 활 동 요 소
1단계 : 문제의 인식
동기 유발 및 수업 목표 제시
문제의 제기 및 수업 모형의 설명
2단계 : 문제의 진단과 분석
토의-토론 모둠의 구성
수업 자료의 제시 및 문제의 성격 파악
3
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연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정C형 교육과정 개발 모
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연구> 이화여자대학교 대학원,[2014] [국내석사]
하소윤 <피아제의 인지발달단계에 기초한 유아 음악수업지도법 연구 : 피아노와 타악기를 중심으로> 경희대학교 교육대학원 [2014] [국내석사] 교육과정 교육과정A형 교육과정 개발 모
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