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지도, 놀이 중심 교수법 등의 다양한 영역을 통합적으로 학습하고 연구하고자 합니다.
먼저, 이론적 기반을 다지는 과정에서는 ‘유아교육과정연구’, ‘유아사회·정서교육’, ‘영유아 발달 및 교육’과 같은 과목을 통해 발달 이론, 교수-
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참고문헌
이상기옥장흠，2007，《교육행정 및 교육경영 신강》，형실출판사
주삼환 외, 2007, 《교육행정 및 교육경영》, 학지사
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법률
1. 전기통신기본법
2. 전기통신사업법
Ⅶ. M커머스(엠커머스, 모바일커머스)의 성공 사례
Ⅷ. 향후 M커머스(엠커머스, 모바일커머스)의 정책 방향
1. 정부 : M-Commerce 활성화 기반조성
1) 무선인터넷Network Infra 확충유도
2) 기술개발 및
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I. 단원명 1
Ⅱ. 단원연구 2
1. 단원의 개관 2
2. 학습계열 3
3. 단원의 학습목표 4
Ⅲ. 단원의 지도계획 12
1. 학습의 지도계획 12
2. 평가계획 및 방법 16
(1) 평가계획 16
(2) 평가 방법 19
3. 지도상의 유의점 20
Ⅳ. 교재연구 21
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음악교육
3. 대중매체 도서실
4. 도시공간 및 문화유산에 관한 교육
5. 학교연극
Ⅷ. 프랑스교육의 미술교육
Ⅸ. 프랑스교육의 교수학습방법
1. 모듈학습
2. 개인과제 지도학습(Travaux Presonnels Encadr?s : TPE)
Ⅹ. 결론 및 제언
참고문헌
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및 부모교육은 강화되어야 된다는 생각을 해보았다.
Ⅳ. 참고자료
육아지원기관 부모교육 참여 활성화 방안 연구 김은설 저 | 육아정책연구소 | 2009.12.01. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 어린이집 현장에서 부모참여가 필요한 이유
2. 부모교육 참
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Ⅰ. 완판녀 현상?
1. 완판녀 현상의 소개와 정의
2. PPL과 완판녀 현상의 차이
3. 전문가들이 바라보는 완판녀 현상
Ⅱ. 소비자 행동론을 통한 완판녀 현상 분석
1. 요인별 분석
2. 최근 소비 트렌드
3. 관계적 상호작용
4. 스마
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올려 보내므로 3. 줄기 1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 학습 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원의 지도계획
6. 단원 지도상의 유의점
7. 교재연구
8. 본 단원의 교과서 문제점 및 대안
9. 본시 교수-학습안
10. 평가계획
※ 학습지
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12
1. 단원명
2. 수업형태
3. 학습목표
4. 학습자료
5. 본시 교수 - 학습 과정안
Ⅵ. 학습자료································15
1. 학습자료지
2. 교재연구
3. 참고문헌 및 사이트
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지도목표의 설정은 잘 되었는가?
2.학생 및 지역 사회의 실태를 고려하였는가?
3.지도내용에 적당한 기간이 배당되었는가?
4.교재연구는 충분히 되었는가?
5.시청각 교육자료는 어느 정도 준비되었는가?
학생활동
1.학생활동이 목표도달 활동에
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