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연구를 수행하는 단계이다. 기존의 인권교육프로그램, 교육에서 인권 및 민주주의를 위한 커리큘럼, 인권교육분야에서 활동하는 정부기구 및 비정부기구의 활동, 인권의 신장과 그 이행을 위한 법규범, 자국어로 된, 또한 쉬운 말로 쓰여 진
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연구, 문음사, 2007
우정남, 학교교육 문제연구, 토방, 2002
노희관, 교육학의 새로운 파라다임, 교육과학사, 2000
윤여각, 교육문제연구론, 한국방송통신대학교, 2008
한국교육개발원편집부, 단위학교 교육문제 진단 및 개선지원 연구, 한국교육개
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연구, 1991.
15. 인천광역시, 사회복지관련 재무회계 실무편람, 인천 교육훈련교재, 2001. 제 1 장 서 론
제1절 연구의 목적
제2절 연구의 방법 및 범위
제 2 장 사회복지법인 회계제도의 성격
제1절 사회복지법인 회계제도
1. 사회복지법
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학력격차의 실상
(3) 학교간 학력격차 고려 방안
2. 내신성적 반영방법
3. 특목고와 영재교육
4. 고입 내신제와 실업교육의 방향
(1) 고입 내신제의 도입 배경
(2) 고입 내신제로 인한 부작용
(3) 실업교육의 방향
Ⅴ. 요약 및 결론
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지도-참고작품 감상
3. 제작 도중의 감상 지도-순회지도와 지도적평가
4. 학습 후의 정리로서의 감상
Ⅵ. 미술감상의 방법
Ⅶ. 미술감상의 활동 사례
1. 명화 보고 그리기
2. 친구의 작품 감상하기
3. 미술관 관람하기
4. 시청각 교재로
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연구. 한국보건사회연구원 1. 연구배경 및 필요성
2. 연구방법
3. 동아시아 국가의 다문화사회 배경 및 현황
가. 각국 핵심정책
나. 동아시아 3개국의 다문화 사회배경 및 현황, 정책 대상
다. 동아시아 3개국 정착지
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조사
다. 학습활동과 관련된 학생들의 기본 실태
Ⅳ. 단원(제재)의 지도 계획
Ⅴ. 지도상의 유의점
Ⅵ. 단원(제재)의 평가 계획
Ⅶ. 지도의 실제
1. 본시 수업 계획
2. 판서 계획
3. 자료 준비 계획
4. 형성(수행)평가 계획
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법리, 한국노동연구원, 고위지도자과정 교재
· 한국노동연구원(2003), 노동시장 비정규직화에 대한 이론적 검토와 정책방안 마련, 미발표 연구보고서
· 홍주환(2000), 비정규직 미조직 노동자의 실태 및 의식조사 결과, 비정규 노동자 차별 철폐
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중학교(중등) 과학과(과학교육)의 지도방법
1. 강의
2. 토론
3. 질문
4. 현장학습(견학 및 야외관찰)
5. 실험 수업
6. 조사 프로젝터 활동
7. 컴퓨터 활용
8. 협동수업
Ⅶ. 향후 중학교(중등) 과학과의 발전 방안
Ⅷ. 결론
참고문헌
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연구소(1997), “국어교육학사전”, 대교출판
서울대학교 국어교육연구소(2010), “문법”, 두산동아
서울대학교 국어교육연구소(2010), “고등학교 문법 교사용 지도서”, 두산동아
손영애(2000), “국어과 어휘 지도의 내용 및 방법”, 국어교육 1
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