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인터넷기사
한국슈퍼마켓협동조합연합회, 유통학회주최SSM관련정책 토론회, http://www.kosamart.net, 5.14
김봉규, SSM 대응책, 전국 슈퍼의 편의점화?, http://www.pressian.com, 5.14
기수정, SSM규제, WTO위반 아냐-헌법에도 부합, http://blog.naver.com/violet1701, 5.14
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인터넷 중독이란 정보 이용자가 지나치게
컴퓨터에 접속하여 일상생활에
심각한 사회적, 정신적, 육체적
및 금전적 《지장》을 받고 있는
상태를 인터넷 중독이라고 한다.
<< 유 형 >>
1) 인터넷 중독의 분류
(1) 강박적
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정의
Ⅲ. 인권교육의 필요성
Ⅳ. 인권교육의 참여적 방법론
1. 강의
2. 브레인스토밍
3. 역할극
1) 장면설정
2) 인물설정
3) 준비
4) 역할극 진행 중에 할 일
5) 끝마침
6) 토론
Ⅴ. 인권교육의 지도 원칙
Ⅵ. 인권교육과 인성교육
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협동학습모델이 영유아에게 미치는 영향
아이들은 협동학습을 통하여 사회성을 발달 시킬 수 있다. 수업과정에서 서로 토의하고 의견을 나누면서 상대방을 존중하며, 경청하는 방법을 터득하게 되는 것이다. 그러나 협동학습에 있어 친구관
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학습에 대한 만족감
나는 문제의 해결을 위한 활동과 내가 만든 결과에 만족한다.
학습 흥미
문제를 해결해 가는 활동과정이 매우 흥미 있었다.
4. 협동능력에 대한 평가
협동능력에 대한 평가는 학습 형태가 소집단으로 이뤄졌을 때 과제를
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학습자료
Ⅴ. 열린교육의 사례
1. 영국의 열린교육
2. 독일의 열린교육
Ⅵ. 열린교육의 일과운영
Ⅶ. 열린교육의 유형별 학습방법
1. 러그미팅 (Rug Meeting)
2. 개별활동, 소집단 학습(자기 선택 학습), 코너학습
3. 토픽 (Topic)
4. 토론학습
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. 국어과 교수 ․ 학습 모형
1. 직접 교수법
2. 창의성 계발 학습
3. 역할놀이 학습
4. 가치 탐구 학습
5. 반응 중심 학습
6. 토의 ․ 토론 학습
7. 협동 학습
Ⅵ. 나가며
Ⅶ. 참고문헌
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학습내용을 얼마나 알고 있나?
4) 상호 평가
모둠 학습 시 학습 상황을 상호 파악한다.
참고문헌
마주리 : 정신지체유아의 역할놀이 행동특성 및 훈련효과, 미간행 박사, 1996
박귀옥 : 수준별 교육과정에 의한 소집단 역할놀이 학습이 언어 사
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학습활동
협력연구, 정보분석
-홈페이지, 게시판개설, 채팅
-응용 소프트웨어
정보만들기, 협력연구, 전문가 교류
-응용 소프트웨어
-메일, 인터넷
정리 및 평가
1. 발표 및 전시
2. 정리 및 평가
정보 공유
-게시판, 저작도구
-프리젠테이션
정보
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학습자들이 일정하게 도달해야 하는 수업목표를 위해 혼자 또는 경쟁수업에서 벗어나 학습자들끼리 공유한 학습목표를 가지고 서로 함께 공부하는 수업모형을 말한다. 나아가 협동학습은 공동의 목적을 달성하기 위해 학습자들이 소집단으
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