|
유형
제 5 장 학교폭력 사례연구
제 6장 학교폭력 발생이유
1. 개인 심리적 요인
2. 가정적 요인
3. 학교 환경적 요인
4. 사회적 요인
제 7 장 학교폭력에 대한 대처방안
1. 학교폭력대책위원회 설치 필요성
2. 청소년보호와
|
|
|
정보의 획득 수준에 머무는 경우가 많다.
Ⅷ. 초등학교진로교육(진로지도)의 문제점과 개선 방안
1. 진로교육의 필요성에 대한 교사, 학생, 학부모의 인식이 낮다
(1) 진로상담 상담연수를 확충하여 진로교육에 대한 필요성을 인식하도록 하고
|
|
|
필요성을 느끼지 못한다.
14. 교사양성 기관에서 유치원과 초등학교 교육의 연계를 위해서 양 교육과정 운영에 대한 교육이 실시된다면 어떻게 하시겠습니까?
( ) ①적극 참여하겠다.
( ) ②가능하면 참여하겠다.
( ) ③잘 모르겠다.
( ) ④별로
|
|
|
교육에는 열린 공간, 열린 학습 자료 등 다양한 시·공간적 여건이 갖추어져야 한다. 지금과 같이 지도 교사가 교실을 방문하는 식의 지도로는 열린교육의 효과를 거두기에 미흡하므로 앞으로의 학교 교실 운영은 교과 교실 지정제를 해야할
|
|
|
정기적인 봉사자들과 함께 프로그램을 실행해나가고 있으나 자원봉사자를 학교에 소개하는 등의 절차가 상당히 까다롭게 이루어진다.
부흥중학교 학교사회사업에 대한 학부모들의 반응
부흥중학교에서는 학교사회사업을 알리기 위한 학
|
|
|
학부모 연수가 이루어지지 않고 있다.
- 진로에 관한 홍보가 이루어지지 않고 있다.
4. 교육여건 측면
- 진로전담교사가 배치되어 있지 않아 체계적인 진로교육과 상담이 이루어지지 않고 있다.
- 진로지도를 위한 진로상담실이나 진로정보관
|
|
|
정업무와 학년과 학급의 관리·경영, 교수-학습을 위한 전문성을 신장시키기 위한 노력이 동시에 이루어져야하므로 효율적인 학교경영은 더욱 어려운 실정이다.
Ⅹ. 학교조직의 개선방안
첫째, 학교에서 교직원의 의사결정 참여는 학교교육
|
|
|
교육계의 홍보를 통해 그들의 관심과 참여를 끌어내는 일이 학교사회사업의 제도화를 이루는 데 중요하다. 마지막으로 제도화에 대처할 인력을 위해 지금 실천가협회에서 주과하는 유형의 연수프로그램이 활성화되어야 할 것이라고 한다.
7.
|
|
|
참여함으로써 학교사회사업을 지원하는 민간주체들이 확대될 것이다. 그리고 중앙정부뿐만 아니라 광역 시도, 나아가서는 시 군 구 단위의 지방자치단체에서도 학교사회복지를 채택하는 사례가 확산될 것이다. 그렇지만 정부의 교육복지
|
|
|
검증된 전문가를 추천할 수 있게 한다. 시·도 교육청을 행정직 중심의 직제에서 교육활동지원중심으로 개혁하고, 잔여 행정직은 일선 학교 행정실로 재배치하여 부족한 학교 행정을 지원하도록 한다. 행정 체제 위주인 교육청 구조를 연구
|
|
메뉴펼치기
