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정의로운 공동체에 관한 연구\", 석사학위논문, 서울대학교.
김호권(1974), 잠재적 교육과정, 서울:서울특별시 교육위원회.
-----(1986), 현대 교수이론(9), 서울:교육출판사.
류병렬(1991), \"도덕교육의 의사소통적 접근에 관한 연구\", 도덕국민윤리
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공동체의 이론은 초등학교에까지 파급이 되고 유치원의 학생들까지 적용이 되었다. 미국의 학교 내 현실성, 사회적 분위기, 교육과정 등이 우리나라의 교육 분위기와 상당히 다른 상황에서 과연 정의공동체 이론을 우리나라 교육 현장에 접
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생존의 욕구보다 위에 있는 자신보다 남과 공동체를 위하는 욕구가 위계상 더 상위의 것인데 정의로운 공동체적 접근으로 해결된 위의 사례는 기본 욕구의 충족을 조건으로 하여 이루어진 일이므로 결국 기본적 욕구 충족 없이는 인간이 도
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정의로운 공동체 학교에서의 교사의 역할이다. 이때의 교사는 아동들의 도덕성 발달과 도덕적 행위에 도움을 주기 위하여 정의로운 분위기를 만드는, 잠재적 교육과정의 형성자로서의 역할을 수행해야 한다. 즉, 잠재적 교육과정을 도덕적
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공동체가 되어 교육의 발전에 노력할 것이다.
결 론
첫째, 소통과 협력으로 정의로운 공동체 만들기
행복한 교실은 학생들이 교사와 함께 배우고 성장하는 교실이다. 함께 배우는 교실이란 교실의 어떤 작은 목소리에도 함께 귀를 기울여 들
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정의로운 공동체 접근은 도덕적 사고와 행동이란 사고와 행동이란 사회적 혹은 집단적 맥락에서 일어나며 이러한 맥락은 개인의 도덕성 발달에 심대한 영향을 미친다는 점을 잘 보여주고 있다. 개인의 정의로운 사고와 행동, 그의 도덕적 의
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정의로운 분배로서 불평등을 완화해야 하고 기업들이 도덕적 기업가 정신을 가질 수 있도록 함께 노력해야 한다. 정부는 정책적으로 그동안 우리나라에서 전통적으로 있어왔던 민간의 자발적인 상부상조의 노력을 확산시켜 사회복지자원 활
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정의로운 판단을 내릴 것입니다. 법을 집행하는 과정에서 항상 균형과 공정성을 잃지 않고, 사람들에게 신뢰받는 경찰이 되겠습니다.
5. 학창시절 학업 이외의 활동영역
학창 시절, 저는 학업 외에도 다양한 봉사활동과 체육활동에 적극 참여
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공동체 안에서, 다양하고 복합적인 보건의료 문제에 대해 깊이 있는 성찰을 이어가며, 학문적 성취뿐 아니라 사회적 실천으로 이어지는 학습을 하고자 합니다.
보건의료는 단지 생명을 치료하는 것을 넘어, 인간의 존엄을 지키고 정의로운 사
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