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학습자의 특성에 맞는 수업이 가능하다.
<e-러닝 및 블렌디드 러닝 가이드북 / 한국교육학술정보원>
블렌디드 러닝
1. 개념
블렌디드 러닝은 면대면 기반의 오프라인 교육과 인터넷 기반의 온라인 교육을 결합한 형태의 총체적인 교수-학
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학습자와 교수들은 그들이 접한 학습 경험에 대해 긍정적인 태도를 가지고 있었으며(정인성 외, 1996 등), 쌍방향 상호작용이 시간과 장소에 구애됨 없이 가능하도록 운영하기 때문에 강의실에서 부족하기 쉬운 교육적 토론 기회를 증가시켜
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이론 - 영화<고지전>
영화<고지전>에서 나타난 여러 장면 분석
III. 이론의 교육적 적용
1. 경험 사례에 적용할 주요 교수 ․ 학습 방법
2. 평가방법 - 관찰평가
3. 경험 사례의 교육과정에의 적용
4. 교과서 사례 분석 및 재구성
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정
⑥ 동기유발과 학습강화기법의 계획
⑦ 피드백과 교정절차의 계획
⑧ 평가절차의 계획
2) 소단원 계획과 준비
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학습
3) 컴퓨터 봉사 관련 사이트를 찾아 공유하기
4) 교내 봉사 체험 학습
5) 관찰 탐구 학습 활동
6) 시설 수용에 가서 봉사 학습 활동
Ⅶ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 향토민속놀이부지도 사례
Ⅷ. 계발활동(클럽활동, CA활동)의 심화
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정
5. 운영 조직
6. 운영 절차
Ⅳ. 운영 과제 실행
1. 시범학교 운영 과제
2. 운영 과제의 실천
Ⅴ. 일반화 방안
Ⅵ. 기대 효과
1. 실업계고교 학생들의 학력 신장
2. 사교육 수요의 학교 내 흡수를 통한 사교육비 절감
3. 소질과 적성
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정의와 일반미디어와의 차이점
뉴미디어란 무엇인가?
2). 교육면에서 뉴미디어 매체의 필요성:
교육에 있어 뉴미디어 매체가 반드시 필요한가?
3). 교육적인 활용에 있어 뉴미디어의 종류와 영역:
교육적으로 활용할 수 있는 뉴미
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정의와 일반미디어와의 차이점
뉴미디어란 무엇인가?
2). 교육면에서 뉴미디어 매체의 필요성:
교육에 있어 뉴미디어 매체가 반드시 필요한가?
3). 교육적인 활용에 있어 뉴미디어의 종류와 영역:
교육적으로 활용할 수 있는 뉴미
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정보화 수준이 최고수준에 달한다. 인구대비 컴퓨터 보유, 인터넷 가입률, 고속광통신의 설치율 등에서 세계 최고수준에 있다. 이러한 설비에 기초하여 각종 시민운동이 온라인을 통해 일어날 뿐만 아니라 다양한 사이버 NGO가 등장하고 있다.
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학습되어질 능력 : 내포되어질 것이라고 짐작이 되는 인간능력의 종류가 진술되어야 함.
♤ 불룸(Bloom)의 진술양식
① 인지적 영역의 목표 : 지식, 이해, 적용, 분석, 종합, 평가 등
② 정의적 영역의 목표 : 감수, 반응, 가치화, 조직화, 인격화
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