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생활지도(2000), 학지사
5. 윤운성, 생활지도와 상담(2001), 양서원
6. 조화섭, 조화섭교육학(2004), 학지사 1. 정신분석적 상담 이론
2. 인간중심적 상담 이론
3. 합리적정의적 상담 이론
4. 인지적 상딤이론
5. 상담의 기초 이론 비교표
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결을 가져다주지는 못하지만 다른 사람들의 삶과 연결시킴으로써 이해할 수 있도록 해주는 것으로 효와 관련된 도덕적 이야기 방법의 실례 하나를 제시하면 다음과 같다.
● 효에 관한 문학작품을 통한 도덕적 이야기
지도 요소 : 효행
심청
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사고와 판단 능력으로 규정되는 것이며, 자기 반성적 검토를 거쳐 보다 높은 원리들에 일치한다고 보는 행위를 스스로 판단, 선택하여 자율적으로 실천해 가는 인간을 도덕적 인간으로 본다. 인지발달 이론의 가장 분명한 특성은 모종의 단계
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사고력이 향상되지 못하고 있다. 생각보다는 단순한 암기를, 고급사고력의 배양보다는 단순한 개념적 지식의 축적을, 창조성보다는 획일성을, 자발적인 시도보다는 피동적인 수용을, 정의적 측면보다는 지적인 측면을 보다 강조하는 식으로
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사고력)의 특징
Ⅲ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형1
1. 창의성의 개념
2. 창의성의 구성 요소
1) 인지적 능력 요인
2) 정의적 요인
Ⅳ. 고등정신기능(고급사고력)의 유형2
1. 문제와 문제해결
2. 문제의 유형과 고등정신기능
Ⅴ. 고등
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