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이론
9. 관료적 권위주의(Bureaucratic authoritarianism)와 신중상주의
Ⅲ. 무의사결정이론
1. 무의사결정의 개념
2. 무의사결정의 발생원인
3. 무의사결정의 수단ㆍ방법
4. 정책과정과 무의사결정
Ⅳ. 정책의제설정을 좌우하는 요인
1. 여러 가
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정책으로 보고, 교육정책이 결정집행실현적용평가되는 과정을 분석
● 교육개혁의 추진방안
- 공공성 : 한 개인이나 특정집단의 이익과 행복만을 추구하는 이기적인 생각을 거부
- 공정성 : 모든 사람들에게 공정하고 평등한 교육기회 제공
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이론적 배경……………………………………………………………6
1. Allison 모형 설명……………………………………………………6
2. 모형 선택 이유………………………………………………………6
Ⅳ. 새만금 사업 정책결정 과정에서
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방법
2. 상황론적 집행
Ⅳ. 집행결과
1. 판단기준 및 성공·실패
2. 의도된 결과·의도하지 않은 결과
3. 순응·불응
Ⅴ. 종합적 평가
1. 집행요인
2. 집행상황론
3. 집행전략
4. 집행의 내부과정
5. 정책결정 - 정책집행의 상
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정책 과정에는 다양한 모델들이 존재하며 이들 모델들은 각각 장단점이 있다.
Ⅳ. 참고문헌
원석조 저, 사회복지정책론, 공동체, 2017
정현태, 강도명, 박옥신 외 3명 저, 사회복지정책론 이론과 실제, 창지사, 2017
박경일 저, 사회복지정책론, 공
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