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준실험에서는 실험집단의 성숙효과와 비교집단의 성숙효과가 같다는 것을 전제로 정책효과를 추정하므로 선발과 성숙의 상호작용이 일어나면 정확한 정책효과의 추정이 불가능하다.
참고자료
정책평가론 - 제4판 노화준 | 법문사 | 2006.03.17
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실험집단과 비교집단이 비동질성이라는 사실에서 기인한다.
Ⅳ. 참고문헌
1. 이영조, 행정학의 이해, 학우출판사, 1998.
2. 신현기 외 5명, 정책학개론, 웅보출판사, 2003.
3. 정정길 외 3명, 정책평가, 법영사, 2004.
4. 노화준, 정책학원론, 박영사, 20
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정책학, 박영사, 2004
노화준, 정책학원론, 박영사, 2004
김정기, 현대행정의 입문, 학문사, 2003
김명수, 공공정책평가론, 박영사, 2000
조계표, 신 행정학, 대영문화사, 2002 Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 준실험의 의의와 종류
1. 준실험의 의의
2. 준실험의
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정책평가의 다양한 연구방법들의 장점을 살리고 약점을 보완하여 실험연구 함으로써 이론이 발견되고, 도출된 이론을 실제에 적용보급시킴으로써 정책의 발전이 가능해지는 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 준실험설계의 기본논리
1. 준실험설계
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정책 또는 프로그램 평가에 응용하는 일종의 응용연구라고 할 수 있다. 정책평가는 어떠한 특정한 정책 또는 - 중략 - Ⅰ. 서론 Ⅱ. 본론 1. 준실험적 평가방법의 의의 2. 준실험적 평가방법의 논리 3. 준실험적 평가방법의 내용 4. 준실험적
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