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정치체계의 비효율적이거나 정당하지 못한 요소들을 제거하거나 수정하도록 한다.
[참고문헌]
- 두산백과, 정치교육 [political education, 政治敎育]
- ‘토론’ 민주주의를 위한 정치교육의 필요성 : 독일 정치교육의 역사적 배경, 목표 및 과제,
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교육은 기존의 정치, 이념적 지향보다는 복합적인 현상들에 대한 사회·문화 통합 지향의 접근이 필요하다.
넷째, 학교통일교육은 현재 남한 사회 내부의 화합을 실현하고 남북한의 화해를 추구하는 동시에 통일 이후의 사회에서 평화를 정착
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교육개혁의 기본과제와 방향, 교육개혁포럼 토론자료, 2001
이행원 - 교육개혁의 논리
이상우 - 한국의 신자유주의적 교육개혁에 대한 비판적 고찰, 한국교원대학교 석사학위논문, 2001
최현섭 - 교육행정개혁의 방안과 실현과제, 교육개혁시민
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교육)의 지도
Ⅶ. 고등학교 국사과(국사교육)의 평가
1. 기본 방향
2. 평가 원칙
Ⅷ. 고등학교 국사과(국사교육)의 문제점과 개선 방안
1. 국사교육의 문제점
2. 국사교육의 새로운 모색
1) 역사의식 발달에 따른 수업
2) 적절한 교육과정
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England: Arena, 1995.
Raymond Albert, Social Work Advocacy in the Regulatory Process, Social
Casework, Oct., 1983.
Robert L. Shneider & Lori Lester, Social Work Advocacy, US. : Brooks/Cole
Publishing Company, 2000.
http://peoplepower21.org 사회복지운동과사회복지정책형성및사회복지정치
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