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외교포 문제 연구소, OK times 통권 제111호, 2003, pp 16~23.
최우용,『외국인의 참정권에 관한 연구』, 한국비교공법학회, 공법학연구 제4권 제2호, 2003, pp 315~340.
[웹페이지 및 기타]
외교통상부 홈페이지(http://www.mofat.go.kr).
재외국민 참정권 연대 홈
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대학원
○ 이영숙(2003), 여성문제 해결을 위한 여성복지정책에 관한 연구
○ 유훈(1993), 정책학원론, 법문사
○ 여성부(2002), 제2차 여성정책기본계획
○ 정무장관실소식(1995), 여성정책, 제23호
○ 테레사 쿨라빅, 복지국가와 여성정책, 새물결
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학부.
10. 정책결정 과정에서 NGO의 사례에 관한 연구 조선대학교 교육대학원, 안미정 2005.
11. 지역NGO의 지방자치단체 정책참여방안, 조석주, 김필두.
12. 주성수, 『NGO와 시민사회』, 한양대학교 출판부, 2006. Ⅰ. 서론 …………………………
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필요하다
6. 실생활 중심으로 접근해야 한다
7. 다양한 체험을 유도해야 한다
8. 다양한 매체를 활용하여야 한다
9. 통일교육은 정치 사회교육이므로 시사성이 강하다
10. 교사들의 조그만 소명의식과 의지라고 본다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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정치이론”. 서울 : 사회비평사.
홍순남, 2002, “제연합 경제사회이사회(ECOSOC)에 관한 일 연구”, 한양대학교
권일: 정치외교학과, 1994.“냉전후 UN평화유지활동 연구”.고려대학교 대학원
Zacarias, Agostinho, 1997, “國際聯合과 國際的 平和維持
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대학원, 2000.
4. 이미정, 한국 여성태권도의 변천과정과 발전방안에 관한 연구, 경희대 테크노경영대학원, 2008.
5. 이희녕, 태권도를 통한 스포츠외교 성과연구, 경희대 테크노경영대학원, 2008.
6. 이봉, 태권도 인구의 저변확대 방안, 태권도협회
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현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구영역의 확대
1) 통일에 관련된 연구영역의 확대
2) 통일 및 북한관련 강좌의 확대 설치
3) 생활문제를 소재로 하는 교육
Ⅶ. 결론 및 제언
참고문헌
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정치문화와 교육 어디로 갈 것인가, 오름, 2004
김병욱, 대학도 경쟁시대, 대학 바로 알기, 킴스정보전략연구소, 2004
강내희, 교육개혁의 학문전략, 문화과학사, 2003
이규환, 교육개혁론, 배영사, 2002
한국인의 교육관 : 최상근, 교학사, 1989
한
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연구소
상임연구원, 2005년 9월에 발표된 학술 발표자료
12. 김광수경제연구소, 『위기의 한국경제』, 휴먼앤북스, 2008
13. 쿠키뉴스 (http://www.kukinews.com/)
14. 한겨레신문 08년 4월18일 기사 (http://www.hani.co.kr/)
15. 한국경제 (http://www.hankyung.com/)
16. 경
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정치전문대학원 교수정치학)
<참고문헌>
-인터넷 사이트
주한미국대사관
http://usembassy.state.gov/seoul/wwwhk401.html
삼성경제연구소
http://www.seri.org/index.html
외교통상부
http://www.mofat.go.kr/mofat/index.jsp Ⅰ. 서론
Ⅱ. 한․미 관계 분석의 이
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