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기능의 신장
국어의 바른 활용 능력 신장
문학에 대한 이해와 감상 능력 신장
국어의 발전과 국어 문화의 창달
2. 목표
제7차 교육과정
제6차 교육과정
초중고 목표의 일원화 구현
전문과 하위 목표
(지식, 기능, 태도)로 제시
학교 급 별 목표
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문학의 창작 지도에서는 개작, 모작, 생활 서정의 표현 등을 통해 작품의 심층적 감상을 돕는 학습 활동이 되도록 지도한다.
Ⅷ. 중학교(중등) 국어교육(국어과)의 제6차교육과정과 제7차교육과정 비교
1. 제6차 교육과정
1) 성격
언어사용 기능
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기능
2) 크로노토프 분석
6. 거리 ․ 어조 ․ 분위기 분석
1) 거리의 양상과 기능
2) 어조의 양상과 기능
3) 분위기의 양상과 기능
7. 상상력과 주제 분석
1) 문학적 상상력의 작용과 기능
2) 주제의 발견과 해석
3) 바람직한 인간
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기능을 학생의 내면적 경험과 의미 있게 연관지어 재구성하여야 한다. 그러나 무리한 교과통합은 오히려 각 교과의 특성마저 획득할 기회를 잃게 된다.
2. 수용자의 선택과 참여가 가능한 문학, 예술 윤여탁 외(2008),『매체언어와 국어교육』,
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기능에 대한 이해와 활용능력을 키우는데 초점이 맞춰질 예정이다. 이 영역에서 정통부는 사전 홍보를 담당하고, 교육 및 지식 콘텐츠의 확산은 기존 ASP사업자가 추진하는 것이 바람직하다고 판단하고 있다. 정통부는 소기업용 솔루션을 전
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기능 영역, 문학 영역, 언어 영역으로 정립되어 있는 상황에서라면 언어 지식(문법) 영역에서 텍스트 차원의 문제까지 다룰 일은 아닌 것은 당연하다. 또한 발상법, 표현 시의 응집성, 유창성 문제, 텍스트 차원의 이해 문제 같은 것은 당연히
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대적 요구와 개인의 갈등을 정교하게 엮어내어, 문학이 사회를 반영하고 형성하는 기능을 잘 보여줬다. 작품은 단순히 역사적 사건을 서술하는 데 그치지 않고, 그 속에서 인간의 심리와 감정을 파헤친다. 이는 러시아 문학이 지닌 심오한 깊
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Ⅰ. 들어 가는 말
문학
- 언어를 통한 문제, 언어로서의 문제, 언어 안에서의 문제.
- 문학에 있어서 언어의 문제를 깊이 생각하게 된 것은 금세기에 들어 와서.
- 언어와 문학은 너무나 밀착되어 있어 둘의 기능 구별하기 어려움.
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왕조를 열어 왕도인 대흥성을 건설할 때 왕권의 정통성을 위해 거론한 전통 사상이었다.
왕도 장안은 이처럼 초자연적인 신이나 우주의 힘과 직결된 왕권의 소재지로 설계되었고, 지배의 정통성을 도모하는 의례 도시의 기능을 했다.
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문학에서 따로 발췌되어 여러 곳에서 그 기능을 톡톡히 하고 있는 셈이다. 자본주의 사회에서 자칫 문학 작품으로서만 고정되고 이해될 수 있 수 있었던 ‘이야기’라는 것은 몇몇 상업적인 성공 사례를 통해 이미 그 특유의 변주성과 활용성
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