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머리글
2. 전통적 가족주의
1) 조선시대의 도덕적 가족주의
2) 혼란기의 공리적 가족주의
3) 현대의 가족 집단적 이기주의
3. 가족주의 원리와 사회변동
4. 비공식적 영역에서의 여성의 활동
5. 가족과 가정
6. 맺음글
참고 문헌
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확립을 공교육 구조개편을 위한 핵심 시스템으로 제시하고, 이를 실현하기 위한 과제를 보편적 교양교육과정 확립, 자치와 민중통제에 의한 교육행정구조, 목적형 교원양성체제로 규정하고 있다.
2. 전체 교육과정의 대안적 재구조화 방향
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체제에 포함하는 것이 바람직하며, 과도기적으로 최소한 3-5세 유아 대상 기관을 우선 정비하여 ‘학교’체제로 확립할 수 있다. 하지만 현재로서는 이러한 안이 양쪽의 갈등을 심화시키는 결과를 초래하고 있는 그간의 과정을 볼 때 중장기
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과정 편성, 운영에 관한 연구, 공주고등학교
◇ 김경자(1999), 수준별 교육과정 적용 교과의 학교 급별 평가 방안 연구, 교육과정 연구위원회
◇ 권낙원(1997), 열린 교육의 이론과 실제, 현대 교육 출판사
◇ 이화진 외(2001), 제7차 교육과정의 성
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11. 방카슈랑스
12. 자본시장통합법
⊙결론
13. 겸업화를 통한 금융 시장의 성장- 시장, 사회, 국가가 받는 영향
14. 금융자본과 국제질서
15. 금융의 확대와 사회의 안전성
16. 금융의 확대가 국가에 끼치는 영향
17. 마치면서
18. 참고자료
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현대북한체제론, 서울 을유문화사
◎ 이태섭(2001), 김일성의 리더쉽연구, 들녘
◎ 한용원(1998), 북한학, 도서출판 오름 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 김일성의 활동
Ⅲ. 김일성의 평화전략
Ⅳ. 김정일 국방위원장의 성장과정
Ⅴ. 김정일 국방위원장
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성장요인 분석』, 산업연구원.
이공래 외(2002), 『지식집약서비스 부문의 혁신 특성과 전략』, 과학기술정책연구원.
현대경제연구원(2002.12), 『VIP Report』
산업자원부(2003), 『2010 산업자원비전(산업)』
OECD(1996), Special Theme : The Knowledge-based Economy
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정윤형·전철환·김금수 외, 『민족경제론과 한국경제』, 창작과 비평사
장원석, 1993, 「통일 이후의 사회경제체제 : 우리식 사회적 시장경제의 하나의 시론」, 『경제논집』, 제 50호
장지상, 1992, 「재벌에 의한 경제력집중과 비민주적 경제구
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주는 시사점
1. 처리방안(앤더슨 보고서의 주요 내용)
2. 시사점
Ⅳ. 현대에 대한 분석
ⅰ.현대 문제의 진행과정
ⅱ. 현대 사태의 문제점
ⅲ. 현대 문제의 처리방안에 대한 고찰 및 시사점
Ⅴ.재벌이 한국경제에 미친 영향
결론
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정치경제사회문화적 민주주의를 병행하는 방식으로 경제건설 이룩하는 것이 바람직함, 앞으로 민주적 지도력을 바탕으로 재벌중심 경제체제 극복해야 함. 1. 해방과 3.8선
2. 통일 민족국가 수립에 실패한 과정
3. 해방공간 내 통일 민족
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