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교육이, 셋째 진정한 소통을 중요시하는 교육이 실천되어야 할 것이다 이하준이서인, 인문학을 활용한 대학의 인성교육과정 분석과 개선 방향, 교육교육연구, 제9권 제4호, 2015.
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수업에서의 실천방안은 첫째, 학교 수업에의 적용 가능성에 대
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교육(기술가정과)의 개선 과제
기술가정과의 교육은 지식(이론) 중심 교육에서 실습(체험)중심 교육으로 이루어지고 숨겨진 재능과 적성을 계발할 수 있으며, 학생들의 수준에 맞는 개별화 학습이 될 수 있도록 전문연구진에 의해 자기주도적
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교육을 통해 아동 및 청소년들의 발달을 도와야 할 것이다.
Ⅳ. 참고문헌
우원기, 다중지능이론에 근거한 초등학교 통합교과의 통합단원 분석, 창원대 대학원, 2011.
김문성, 심리학의 즐거움, 휘닉스, 2011.
하워드 가드너, 다중지능, 유경재 역,
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교육은 단순히 예술적 재능을 발굴하는 것을 넘어, 아동의 전반적인 발달을 지원하며, 창의적이고 융합적인 사고를 가진 인재로 성장하도록 돕는다. 아동에게 자기표현의 기회를 제공하고, 정서적 안정과 사회적 기술을 키우는 이 과정은 단
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교육한다.
(2) 기술 훈련은 주로 몸 공부로 新화랑신도정신이나 이타실천과 같은 행함이 있는 지식이 되도록 훈련하는 것이다.
(3) 구조 이해에서는 가슴 공부로 마음, 정신, 명상, 영혼 등을 명료하게 정리한다.
(4) 관리 훈련은 머리 공부나 가
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교육
1) 노인교육의 개념
2) 노인교육의 필요성
3) 노인교육의 장애요인
나. 노인교육 전략
1) 자기주도적 학습능력배양을 위한 프로그램 구축
2) 고령 친화 산업 인력 및 노년교육 전문가 양성체계 구축
3) 사회
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능 충족이라는 점을 강조하여 인간다운 삶을 영위하기 위한 필수적인 도구 개념으로서의 학교 교육의 목표가 결정되어야 할 것이다.
Ⅷ. 결론 및 제언
산업사회의 전반이 급속도로 발전해 가고, 국제화 시대에 발맞추어 도자기 기술이 급속히
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능력에 따라 사는 사회가 가져다주는 이익은 엄청나게 클 것이다. 사회가 여성들에게 공평하지도 양심적이지도 못한 요구와 교육을 하기 때문에 형식적으로 기회균등 원칙에 의한 학교교육이 늘어나도 여성의 재능을 우리 사회가 흡수하지
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능이론과 교육의 실제」학지사
김민정(2007)「소비욕구 측정을 위한 척도개발」성균관대학교 대학원 박사학위논문
김주원(2005)「브랜드 아파트의 상품차별화 계획요소 설정에 관한 연구」연세대학교 대학원 박사학위논문
박효정(2006)「다
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교육을 통한 창의적 사고 능력 함양
◈ 서울특별시교육청(2000), 신나는 학교 즐거운 오후, 형제문화사
◈ 서경자(2000), 초등학교 특기·적성 교육활동의 문제점과 개선 방안 연구 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 특기적성교육의 의의
1. 자기주도적 학
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