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과정과 그 결과
1)경제정책
2)외교정책
3)통일정책
4)교육정책
4.박정희의 리더십 평가
Ⅲ. 결론
※ 參考文獻 Ⅰ. 서론
1.연구의 목적
2.연구의 범위와 방법
Ⅱ. 본론
1.리더십에 대한 이론적 이해
1)리더십의 개념과 그 접근 방법
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대통령의 삶의 가치
-가치관의 정립
성의
치지
정심
-형의 죽음
-어머니의 죽음
『제 가』
가족
부모
-아버지
-어머니
부부
-육영수 여사
『치 국』
박대통령의 리더십
-박대통령의 가치체계를 구성하고 있는 이념적 내용
5·16
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박정희와 카터
3) 평가 : 자주성과 정권안보
Ⅴ. 박정희 시대가 남긴 부정적 유산
1) 민주화의 진통
2) 냉전형 발전의 한계
Ⅵ. 결론
1)리더십적 접근의 의의
2)박정희에 대한 역사적 평가와 전망
참고문헌
*한글97
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소극적 분산
2. 민간세력의 권력 확대
ꊷ 김영삼 정권
1. 문민정부로서의 권력의 분산과 한계
ꊸ 김대중 정권
1. 정권의 성격과 권력구조
ꊹ 참여정부 시기의 권력구조
1. 정권의 형성과 사회변화
2. 대통령과 주요기관
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과정』, 서울:백산서당
홍장우(2003), 석사학위논문「토착카톨릭과 필리핀의 민주화」, 서울:연세대학교 대학원
목 차
Ⅰ 서론
Ⅱ. 본론
1. 역사적 개관
2. 시민사회의 형성과정
가. 반제국주의 저항운동과 시민의 참여
나. 반독재 저항운동과
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대통령의 리더십에 대한 평가
제3장 최규하 전 대통령
제1절 성장과정 및 정치활동
제2절 10.26사태와 대통령 집권
제3절 5.16군부쿠데타와 제5공화국의 등장
제4절 군부통제의 실패
제5절 최규하 대통령의 리더십에 대한 평가
제4장
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역사적 의의를 찾을 수 있을 것이다. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 박정희와 전두환의 약력
2. 박정희와 전두환 두 대통령의 사회 그리고 정치
3. 박정희와 전두환 두 대통령의 경제정책
4. 두 대통령의 한계
Ⅲ. 결론
※ 참고문헌
<붙임>
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압력
2. 6ㆍ29선언의 발표와 내용
가. 6ㆍ29선언이 나오기까지
나. 6ㆍ29선언의 내용과 결과
3. 6.29선언의 역사적 의미
가. 6ㆍ29선언 당시의 평가
나. 6ㆍ29선언의 의의와 한계
다. 6ㆍ29선언 이후 문제점과 과제
III. 결론
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대통령의 리더십을 연구하였다. 그는 박정희 대통령이 근대화의 비전을 제시하고 자신 있게 정책을 추구한 적극적-긍정형의 유형에 해당하여 가장 성공적인 대통령으로 평가하였다. 또한 이승만, 전두환, 김영삼 대통령을 적극적-부정형으로
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정책에 대한 분석
- 긍정적 요소
- 부정적 요소
제 5 장 박정희에 대한 21C 평가 및 견해
- 21C 사람들의 인식
제 6 장 박정희에 대한 잘못된 평가
- 일본과의 어쩔수없는 한일협정
- 박정희 대통령이 아니
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