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초등학교 5학년(Grade 5)
7. 초등학교 6학년(Grade 6)
8. 중학교 1학년(Grade 7)
9. 중학교 2학년(Grade 8)
10. 중학교 3학년?고등학생(Grade 9-12)
Ⅶ. 미국 교육정보화의 사례
1. 미 연방 교육청의 교육정보화 추진 동향
1) 4대 목표
2) 연방정부의 역할 제
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우 초등학교에 비해 중학교와 고등학교에는 상대적으로 적어 앞으로 더욱 확대될 전망이며 이에 따른 특수교사에 대한 수요도 함께 늘어날 것으로 보인다.
또한 장애인 학생들의 경제적 자립을 위해 중요한 직업담당 교사 배치율 역시 매우
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제라고 할 수 있다. 청소년 폭력문제 역시 역사와 함께 해 왔던 사회적 현상 중에 하나이지만 오늘날 여러 나라들이 청소년 폭력 문제를 청소년 문제 중에서도 대단히 심각한 사회적 문제의 하나로 인식하고 그 해결을 위해 최선을 다하고 있
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중학교 세계사교육에서 세계지리, 혹은 정치 경제와의 연계를 강조하고 있는 것도 같은 원칙에 따른 것이라고 할 수 있다.
교사는 어떤 내용이 가르쳐야 할 내용이고, 그것을 어떻게 가르쳐야 할 것인가, 어떤 교재를 사용한 것인가를 항상 고
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제7차 교육과정이 2000년부터 초등학교, 2001년 중학교, 2002년 고등학교에 연차적으로 적용됨으로써 우리 교육의 새로운 장(章)이 전개되고 있다. 특히 고등학교의 경우 1학년(10학년)이 국민 공통 기본 교과를 이수하고 있어 있다고 할 수 있어
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제도는 우리 나라와 비슷하나 6.3.3제가 아니고 6.4.2제이다. 즉, 의무교육인 초등학교 6년과 중학교 4년, 고등학교 2년으로 구성되어 있다. 한국의 4년제 대학에 해당하는 호주의 정규 대학(University)은 한국처럼 무조건 4년으로 정해져 있는 것이
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제도와 전문기술 교육이 일찍부터 정착된 프랑스는 우리나라와 같은 입시 과열과 대학병은 찾아보기 힘들다. 만 3세부터 시작되는 유아원을 거쳐 만 6세에 5년 과정의 초등학교에 입학하고 중학교 4년, 고등학교 3년의 의무교육을 거치며 기본
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고등학교와 대학교 입시경쟁으로 과외는 극성을 부렸고 그런 와중에도 학부모들은 기성회나 육성회 등의 조직을 통해 부족한 교육재정까지 떠맡았다. 정부는 1968년 중학교 무시험제와 1974년 고등학교 평준화제도를 도입함으로써 사교육 수
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제생원 교사로 임명되어 맹교육과 인연을 맺게 되었다. 당시 평양에는 홀여사가 만든 4점형 한글 점자(이후 평양 점자라 함)가 사용되었고, 제생원에서는 일본 점자(6점형)가 사용되었다. 6점형 점자가 4점형 점자보다 우수하다는 것을 인식한
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고등학교 2～3학년의 학생 선택 중심의 교육과정 도입 등으로 종전의 교육과정과는 체제상, 개념상의 변화를 보이고 있다. 개정된 교육과정은 학교급별, 학년별로 시행될 예정인데, 초등학교에는 2000년부터, 중학교에는 2001년부터, 고등학교
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