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더 잘 한 모둠이 상을 받을 때 박수를 쳐준다.
함께 박수치며 격려한다.
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수행 기록을 분명하게 보여주어 혼란이 없도록 한다.
차시학습예고
전체활동
다음 시간에는 새로운 전래놀이를 배워보기로 하며 인사하고 수업을 마친다.
플래쉬
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가장자리에서 중심까지 가위질한다.
2장 만들고 자투리로 끈을 만든다.
가운데 병뚜껑에 작은 돌을 채워 끈으로 묶는다.
완성 된 제기의 모습 문제제기
탐색
활동 및 체험
정리 및 활동
기타 참고사항 및 유의사항
사후학습 과제
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만들기 관련 주민교육 프로그램의 필요성이 제기된다.
Ⅳ. 참고문헌
황선희 역,「마을만들기 매뉴얼」, 아르케, 2011.
남근우. 2018. 한국의 새마을운동과 생활변화. 『일상과 문화』.
김종동(2008). 주민참여형 마을만들기를 위한 주민교육의 특
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제기되었고, 부평문화의 거리를 조성하기 위해 지역사회 상인들은 십시일반으로 약 6천만 원을 마련했으며, 이를 통해 거리를 재정비하고 길거리 공연장을 만들었던 것이다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본 과제에서는 마을 만들기 운동에 대하여 설
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만들기
3) 팽이채 만들기
4) 팽이 돌리기
5) 팽이 싸움
3. 유의점
Ⅲ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 제기차기
1. 활동 1
2. 활동 2
3. 활동 3
Ⅳ. 겨울 전통놀이(민속놀이) 사례 실뜨기놀이
1. 준비물
2. 효과
3. 규칙
Ⅴ. 겨울 전통놀이(
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