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교육 내실화 방안 적극 추진
c. 사교육 대체재 제공, 영어친화적 교육환경 구축
d. 영어교육격차 해소 방안(저소득층, 농어촌지역등의 사각지역)
e. 자기주도적 학습력 신장을 위한 온오프블렌디드학습 지원 방안
f. 교육재정의 확보(GNP 5% 확보)
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개선시켜 주는 정책적인 지원과 경제 전담교사를 각 학교에 확보할 수 있는 법적 장치를 마련하고 재정적, 행정적 지원을 통해 현실적이고 효율적인 경제교육의 방안을 찾도록 유인하는 정책을 수립?시행하는 것이 중요하다.
다음은 학생들
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교육인 조기교육과 고등학교 교육도 그냥 지나쳤다. 그리고 학급당 인원 수를 줄이는 문제도 아예 빼 버렸다. 그러니까 장애아동의 입장에서 꼭 필요하고 중요한 내용보다는 언론에 주목을 받을 수 있는 정책 위주의 발전방안이었다고 말할
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내실화 측면
1) 시설장 연수교육 내용의 조정
2) 우수 보육교사 확보 및 전문성 제고방안
4. 보육사업의 전달체계 확립 측면
1) 보육위원회 기능의 활성화
2) 보육정보센터의 활성화
3) 전담부서 및 전담인력 확보
Ⅷ. 결론
참고문헌
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문제점 등을 알아보았고 여기에서는 이를 바탕으로 학교의 자율성과 능률성을 확보하기 위한 단위학교회계제도의 효과적 활용을 위해 위에서 제시한 문제점의 해결방안 및 개선책을 알아보고자 한다.
1. 예산편성 시기와 학교교육계획서 작
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학교들이 학생들의 필요와 학부모의 희망에 따라 교육 프로그램을 개선발전시킬 수 있도록 교육비 지급 보증제도(voucher system; 바우처제도)를 도입할 필요가 있다.
여섯째, 사립학교는 건학 이념에 따라서 특성화, 전문화된 교육을 위해 정교
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교육과 우리나라 무상교육
3. 교육의 양극화 해소ㆍ
1) 교육의 양극화 해소를 위한 정책비전ㆍ
2) 교육의 양극화 해소를 위한 개선방안 및 과제ㆍ
(1) 정부차원
(2) 학교와 교사차원
(3) 민간차원
Ⅲ. 결론 · · · · · · · · ·
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교사와 함께 하는 ‘방과 후 학교’
나. 연구의 실행 (* 설문 조사 중 일부 발췌)
다. 제언
2. 우리나라 방과 후 수업활동의 실태와 영향
가. 부정적 영향
나. 긍정적 영향
Ⅲ. 결론 및 제언
(1) 예산 및 인력의 부족 문제
(2) 인력확보문제
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학교화’를 연상시킨다 하여 홈에듀케이션(home-education)이라고 표현하기도 한다.
홈스쿨링은 구미 선진국에서는 이미 오래전부터 보편화된 대안교육으로 자리 잡은 교육제도이다. 홈스쿨링이 가장 발달한 나라는 미국으로 과거에는 종교적인
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관한 체계적인 분석과 구체적인 연구 검토는 거의 이루어지지 않고 있다. 학교교육과정 운영에 대한 학부모 참여의 중요성만 강조하고 있을 뿐 실제 이를 확보하기 위한 이론적 연구와 실태의 분석 및 실제적 접근은 극히 미미한 실정이라고
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