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교육정책이 갖는 문제는 훨씬 심각한 수준이다.
Ⅷ. 향후 제7차교육과정의 과제
가. 제7차 교육과정은 교육과정의 편성과 운영에 있어서 ‘학교 현장의 자율성’을 확대한다는 것을 표방하고 있다. 그런데 이러한 교육과정의 취지가 구현되기
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교육과정의 편제
2. 현 제2외국어 교육의 문제점
1) 교육과정 편성의 비연계성
2) 특정 과목 편중 현상
3) 필요성에 대한 인식 부족
4) 학술적 문제점
3. 제2외국어 교육이 나아갈 방향
1) 제도적으로 나아갈 방향
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문제점
(1) 가상세계와 현실세계의 혼동
(2) 시간 사용의 문제
(3) 인터넷과 신체적 폐해
(4) 인터넷과 정신적 폐해
(5) 인터넷 셧다운제의 문제
Ⅳ. 해결방안
1.인터넷중독 해결방안
(1).미시적 차원
1) 가정환경
2) 학교
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학교의 학생들은 바칼로레아(Baccalaureat) 시험에 응시할 수 없는데 비하여 , 리세의 학생들은 대학입학을 결정하는 바칼로레아에 응시할 수 있었다. 각각의 교육체계는 나름대로의 초중등학교, 교사진, 학생 충원 방법들을 갖고 있었으나. 양자
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학교 교육연구소
김혜숙(2009), 초`중등학교의 교육정보화 수준에 대한 평가, 아시아교육연구
김혜숙 외 1명(2010), 교육정보화 정책의 효과성 분석, 서울대학교 교육연구소
유정수 외 1명(2009), 교육정보화를 통한 학부모 학교교육 참여 촉진방
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교육전문직 단체가 출현하여 교수학습방법을 개선하기 위한 적극적 활동을 전개하게 될 것이다.
그 결과, 교직사회에 대한 사회적 신뢰가 확보되고 시민단체의 교육 지원 활동이 활발하게 전개되면서 학교, 학부모, 지역사회, 산업체, 교육
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교육 실정에 맞추어 대안교육을 지속적으로 시행할 수 있는 제도적 장치를 마련해야 한다.
5. 재정적 지원의 미흡
아직까지 많은 대안 학교들이 정규학교로 인정받지 못하고 있다. 그래서 대안 학교에 대한 정부의 재정적 지원은 거의 없다.
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문제점
Ⅷ. 향후 양극화(양극화현상)의 해결 과제
1. 부의 공정한 분배를 위한 진보적인 조세개혁
2. 대기업문제 등 재벌개혁과 혁신적인 산업 육성 정책
3. 비정규직 개선과 적극적인 노동시장 정책 도입
4. 공교육을 강화하고 빈곤층 투
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학교 비교내신제의 쟁점분석」『한국교육평론』 한국교육개발원 1997 1. 들어가며
2. 교육사회에서의 기능주의적 관점
1)기본관점
2)교육현상, 기능주의적 관점에서 이해하기
3. 특목고 열풍의 양상 및 문제점
1)기능주의적
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학교로 전환할 수 있는 투명한 절차를 확립하여, 교육부(혹은 교육청)에서 자의적으로 결정하는 체제를 탈피하여 개별 학교의 운영위원회에서 자율학교로의 전환을 요구하면 교육감이 승인하는 방식을 제도화하여야 한다.
셋째, 교육과정에
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