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교육학 분야 시험
- 전공 과목 시험
- 논문 제출
위 시험 분야 중 전공 과목의 시험은 다음과 같다.
① 기초 학교에서 가르칠 독일어
② 기초 학교에서 가르칠 수학
③ 다음 ㉮와 ㉯ 중에서 한 과목
㉮ 미술, 음악, 종교이론, 스포츠, 직물공예
㉯
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이해를 토대로 ‘새로운 가치를 창조하는 사람’
민주시민 의식을 기초로 ‘공동체의 발전에 공헌하는 사람’
(2) 추구하는 인간상
(3) 이념 및 기본 방향
- 제7차 교육과정은 21세기의 세계화정보화 시대를 주도할 자율적이고 창의적인 한국
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제시한 내용, 과정, 산출, 학습 환경 등의 차원을 영재들의 특성에 적절하도록 수정, 선택, 보완함으로써 영재를 위한 차별화 교육과정을 마련하도록 하였다.
참고문헌
○ 우동하, 영재어린이의 이해와 교육, 학문사
○ 전경원(2000), 한국의 새
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이해와 표현
- 구상과 스케치 (주제의 내용과 적절한 형의 표현)
- 화면의 구성 (문자와 그림의 배치 및 크기, 조화)
- 배색 (색의 성격, 기능, 효과 등 전체적인 조화)
- 전달 효과 (제작과정 전반에 걸친 창의적인 표현)
·컴퓨터 그래픽 프로그램
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학문마다 독특한 영역과 탐구방법이 있는데도 교육학만이 과학도 아니고, 철학도 아니고, 문학도 아닌 어중간한 상태로 머물러야 할 이유가 없다. 교육학이 다루는 현상이 경험과학에 의하여 설명될 수 있고, 통제될 수 있는 현상인한 교육학
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교육 내용 면에는 정치, 경제, 사회, 문화, 심리학, 지리, 역사 등의 사회과학뿐만 아니라 철학, 문학 등의
인문학, 미술, 음악 등의 예술, 대중매체, 미래연구, 생명과학, 환경문제, 대중문화, 여성학, 도시문제등 수
많은 학문적영역과 영역과
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내용에 있어서도 다양함을 알 수 있었다. 유아교육 프로그램의 방대한 연구결과들은 유아교육에 많은 시사점을 주고 있다. 1980년대 이후 유아교육 프로그램 모델의 개발은 이제 더 이상 이루어지지 않고 있으며 1960년대에 개발되었던 유아교
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프로그램 개발과 평가, 공동체 2013
유희정, 차영숙 저, 영유아 프로그램의 이론과 실제, 파란마음 2011
김수영, 김수임 외 저, 영유아 프로그램 개발과 평가, 양서원 2013
류현수, 김주아 저, 영유아 교육프로그램 및 평가, 동문사 2009
박찬옥, 김낙
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프로그램 확대를 통한 적극적 참여 유도
- 주요 연수내용
학교 경영 비전 제시 및 경영마인드 배양
민주적 리더쉽 배양, 조직관리 및 갈등관리 능력제고
학교회계 편성, 학교운영위원회, 교육법규, 교직단체 이해 등
모범학교 방문, 5분 훈
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: 조직간 관계의 역동성
3. 조직긴장과 관련한 다른 특징들
Ⅳ. 패러독스 : 조직긴장의 근본 원인
Ⅴ. 조직패러독스의 세가지 사례
1. 품질향상 프로그램
2. 임금도급제(A Piecework Wage System)
3. 고등교육기관에서의 교육 대 연구
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