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프레이저의 고대적 담론을 통해서 현대를 살아가는 우리는 두 가지의 참 교훈을 얻을 수 있다．첫째， 우리 삶의 터전인 자연의 소중함을 일깨워주고 있다는 점이다．고대인들은 자연과 인간을 동일시하여 자연의 재앙을 인간의 재앙에 일
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제임스 조지 프레이저, 이경덕 옮김 『그림으로 보는 황금 가지』까치 2000
신화아카데미 지음 『세계의 창조신화』동방미디어(주) 2001 1. 주제의 선정이유와 목표
2. 프레이저(Frazer)의 연구
3. 융(Jung)의 연구
4. 창조신화 연구의 비
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의미를 찾아볼 수 있다면 그 또한 의미 있는 독서가 아닐까. 하여간 프레이져의 박학다식함에 경의를 표한다. 1.프레이져(Frazer, James George)에 대하여
2. 원시인의 사고- 유사의 법칙과 전파의 법칙
3.과연 주술이 종교의 선행 단계인가?
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신학」, 한국신학연구소 1987.
- 존 S. 음비티, 정진홍 옮김. 「아프리카 종교와 철학」, 현대사상사 1979.
- 제임스 조지 프레이저, 이용대 옮김. 「황금 가지」, 한겨레신문사 2001
(웹 싸이트)
- http://preview.britannica.co.kr/
- http://www.allafrica.co.kr/
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), 을유문화사, 1983.
이경덕譯, (그림으로 보는)황금가지, 까치, 1995.
이상우이기한김순식, 문학비평의 이론과 실제, 집문당, 2005.
이용대譯, 황금가지, 한겨레신문사, 2003. 1. James George Frazer
2. 황금가지
3. 문학사적 의의
4. 나의 생각
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프레이저말콤(1994), 과학교육에서의 윤리와 사회적책임, 명경, pp.102~104. I. 서 론
II. 과학기술의 정의와 윤리적 문제
1. 과학기술의 정의와 범위
2. 과학연구 활동의 윤리적 문제
III. 과학자의 역할과 책임
1. 전문 직업으로서 과
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