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의 확대와 사설기술학원의 협력
3) 청소년 관련기관 및 사회복지기관의 전문적 개입
3. 우리나라 대안학교 사례
1) 이우학교
2) 이우학교의 교육이념
3) 이우학교의 교육목표
4) 이우학교의 교육과정
5) 이우학교의 특성화 교과 및 특별활
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의, 국가이미지, 개인냉소성 및 국산품 구매의도간의 관계에 대한 연구 : 중국 심양 및 한국 서울 지역 대학생을 중심으로, 성신여자대학교 석사학위논문, 2012, 장유유 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 자민족 중심주의의 정의
2. 자민족 중심주의의
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의 역할에 대한 적극적인 희망을 제시하고 있다고 볼 수 있다.
< 참고 문헌 >
김희선, 『제인 오스틴』, 평민사, 2001
영미문학연구회, 『영미문학의 길잡이』, 창비, 2001
오희림, 「오만과 편견에 나타난 여성적 자아의식」, 제주대학교
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의 직업천시의 가치관은 민족의 에너지를 고갈시키고 황폐하게 했으므로, 직업교육이 민족의 번영에 큰 관계가 있다고 본 그는, 1인1기, 생산기술, 만민개업의 이념이 국가경제건설의 기반이 되는 것이며, 그의 실생활존중과 실용적인 교육철
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의 상담 모델의 개관“,『청소년상담연구』,한국청소년상담원
, 2008, p.3-7
박태수, “아동학대 유형과 사례”, 『學生生活硏究(Journal of Student Guidance)』
21권, 제주대학교, 2000
양정남 외 1명, 사회복지실천론, 파주: 양서원, 2009
한국아동학대예
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의 대책방안을 연구하여 증가하는 여성범죄가 감소할 수 있도록 사회적인 측면에서나 개인적인 측면에서 노력이 필요하다.
< 참 고 문 헌 >
고태하, “여성범죄의 관한 연구”, 제주대학원 석사학위논문, 2004
홍영화, “ 한국 여성범죄에
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의 단초로서 제 기능을 하지 못하고 있는 실정이다.
7. 결론
많은 민간단체들과 학교, 정부 등은 힘을 합쳐 학교폭력을 근절시키겠다는 대책을 수립중이라고 한다. 하지만 그에 따른 대책방안은 아직까지도 특별히 없었기 때문에 현재 사회문
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의 특성
1) 위치적 특성
2) 활동적 특성
3. 해양스포츠의 종류
1) 기능적 특성에 따른 종류
2) 구성 요소별 종류
3) 해양스포츠 종류별 종류
4. 해양관광레저스포츠의 효과
1) 경제적 효과
2) 사회․문화적 효과
5. 해양레
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의 제4기 화산활동과 화산암류의 특징, 강원대학교자원개발연구소, 1987
이태영 - 화산분출과 기후변동, 동아일보사 / 과학동아, 1991
이진욱 - 화산활동에 대한 고찰 및 모형에 대한 연구, 제주대학교 과학교육학회, 1996
편집부 - 지진과화산, 에
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의 7년 간 여름방학, 겨울 방학의 반 정도의 기간을 우리 국가민족 공동체를 느끼고 봉사하는 일에 참여시킨다. 그것도 학교 단위로 실시하는 것이 아니라 여러 지방, 여러 지역의 학생들을 혼합하여 팀을 구성한 후, 도시 학생들은 주로 농어
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