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제주 노동요는 이 두 측면을 두루 보여주는 풍성한 자료를 지니고 있다는 점에서 민요론적 가치의 일단이 인정된다. 그러나 그 의의는 교환창이 지닌 이러한 자질에 한정되지 않는다. 이른바 선후창이라 할 수 있는 다음의 예를 보자.
갑: 요
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노동요연구, 성신여자대학교대학원, 1982
◎ 김무헌, 한국민요 문학론, 집문당, 1987
◎ 김혜정, 여성민요의 음악적 존재양상과 전승원리, 서울 : 민속원 2005
◎ 김영돈, 제주도민요연구-여성노동요를 중심으로-, 동국대학교 대학원 석사학위 논
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노래의 사례
7. 요약
3) 해녀노래
1.배경
2.전승, 전승자
3.창법
4.기능
5.내용
6.표현
7.해녀노래의 사례
8.요약
4) 해녀노래와 맷돌방아노래를 통해 본 제주도 여성 노동요의 의의
3. 결론: 제주도 여성노동요의 의의와 가치에 관하여
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제주 동남초등학교, 체험학습 과정안 적용을 통한 공동체 의식 함양, 시범학교 운영보고서, 1998
제주북초등학교, 체험학습으로 다져가는 열린교육, 제주교육청 지정 열린교육 시범학교 운영, 1999
최윤돈, 효과적인 체험학습의 지도, 교육연구,
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제주도토리권 : 제주도
3. 기능에 따른 분류
1) 노동요
2) 의식요 : 의식과 관련된 민요
3) 유희요
Ⅳ. 민요(한국전통민요)의 창법
Ⅴ. 민요(한국전통민요)의 가창방식
1. 가창방식
1) 선후창방식
2) 교환창 방식
3) 독창방식
2. 형식
1) 빠
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