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2013 진로의사결정이론의
한국 내담자에 대한 적용 가능성
1. 의사결정이론의 내용적, 문화적 타당성 검토
2. 진로의사결정의 맥락(부모, 학교, 지역 등)요인에 대한 관심 증대
3. 대상의 특성에 따른 의사결정 과정연구의 필요성
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진로의 의의
가. 진로(career)
나. 진로의식
다. 진로결정
4. 진로선택이론
가. Ginzberg의 직업선택 이론
⑴ 환상기(fantast period : 6-10세)
⑵ 잠정기(tentative period : 11-17세 전후)
⑶ 현실기(realistic period : 18
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진로탐색준비 지도과정 구안 적용을 통한 진로의식의 함양, 대구 : 경북교육연구원
* 서울특별시교육연구원(1997), 진로교육 이대로 좋은가?
* 이정근(1989), 진로지도와 진로상담, 중앙적성출판사
* 한국진로교육학회(1999), 진로교육의 이론과 실
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발달이나 인격의 성장에 관해 전반적으로 연구함.
콜버그 도덕성 발달단계와 베일란트 성인기 적응이론과 밀접함.
발달과정
발달의 전생애이론(인간의8단계)
인생주기 모형을 크게 4개의 시기 구조로 나누고 세 번의 전환기를 통해 각 단계
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진로의식과 직업탐색
Ⅵ. 진로의식과 진로선택이론
1. 특성 요인 이론(trait factor theory)
1) Parsons
2) Williamson
2. 욕구 이론
1) Roe의 욕구 이론
2) Holland의 이론
Ⅶ. 진로의식과 발달단계
1. 환상적 선택의 단계(6-10세)
2. 시험적 선택의 단계(1
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진로와 관련하여 어떠한 진로관이 형성되는지를 포착할 수 있는 도구이다. 때문에 개인의 진로발달과정을 이해하고, 조력이 필요한 부분을 발견할 수 있으며, 많은 데이터가 축적될 경우, 발달단계별, 국가별, 유사한 사회문화권별 공통적인
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진로와 관련하여 어떠한 진로관이 형성되는지를 포착할 수 있는 도구이다. 때문에 개인의 진로발달과정을 이해하고, 조력이 필요한 부분을 발견할 수 있으며, 많은 데이터가 축적될 경우, 발달단계별, 국가별, 유사한 사회문화권별 공통적인
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진로와 관련하여 어떠한 진로관이 형성되는지를 포착할 수 있는 도구이다. 때문에 개인의 진로발달과정을 이해하고, 조력이 필요한 부분을 발견할 수 있으며, 많은 데이터가 축적될 경우, 발달단계별, 국가별, 유사한 사회문화권별 공통적인
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발달단계별, 국가별, 유사한 사회문화권별 공통적인 진로발달상의 어려움을 포착하고, 조력하는 데 활용될 수 있는 잠재력을 지니고 있다.
이 리포트는 구성주의 진로 이론, 자신의 커리어-오-그램을 작성하고 자신의 커리어-오-그램을 설명
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진로교육의 필요성
3. 퇴직을 위한 진로교육의 내용과 방법
참고문헌
<< 함께 제공되는 참고자료 한글파일 >>
1. 구성주의 진로발달이론.hwp
2. 사회학습이론 배경 및 개요.hwp
3. 사회학습이론 상담 목표와 단계.hwp
4. 사회학습이론 주
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