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참고문헌
박미호 등(2018), 숲과 삶, 한국방송통신대학교
변우혁 외(2010) 도시숲 이론과 실제, 이채
박영숙 외(2005) 인간 그리고 환경, 경인문화사
안영희 역(2000), 녹지생태학, 태림문화사
장순옹(2003) 최신 환경과 인간, 다산서고
조기승(2000) 환
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문항의 선택지 제 시 방법 연구”, 한국어문학회, 2019. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 본 론
1. 듣기 평가의 개념 및 관련 논의
2. 듣기 평가의 내용 검토
3. 바람직한 평가요건에 대한 논의
4. 바람직하지 않은 평가에 대한 논의
Ⅲ. 결 론
참고문헌
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시하는 형태
② 감점조건 제시방식
: 감점을 당할 수 있는 답안을 미리 구체적으로 명시하여, 그에 대한 감점치를 명시하는 형태
③ 요소별 배점방식
: 정답 또는 모범답안을 구성하고 있는 채점요소 각각에 대해 배점을 명시하는 방법
유의점
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교재 4장 교육평가의 일반적인 절차, 교재 5장 문항제작과 분석, 교재 10장 표준화검사의 제작방법 등을 참고하여 유아 창의성 검사 도구를 아래의 지시사항에 근거하여 제작하고 제출하시오.
1. 교육평가의 일반적인 절차
2. 유아 창의성 검
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유형을 활용 가능한 부분을 분류한 것을 실었다. 평가 유형의 실제로는 도입과제와 주어진 표현을 사용해서 대화 구성하기, 전화를 통한 과제해결, 동영상물을 보고 대응하기, 광고 등을 제시했다.
말하기 평가 채점 기준은 의사소통능력과
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