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검사문항 제작상의 유의점
1) 객관식 검사문항 제작사의 유의점
2) 주관식 검사문항 제작상의 장단점
6. 학습평가의 개선
1) 학습평가관
2) 평가내용
3) 평가시기와 횟수
4) 시험관리
5) 답안지(과제) 평가
6) 성적배정 방법
7) 성적제도
8)
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검사(CAT: Computer Adaptive Testing)
Ⅶ.객관식검사와 주관식검사
1. 객관식검사
2. 주관식검사
Ⅷ.교육평가의 유형 분류
1.평가대상
2.평가영역
3.성취목표
4.평가기능
5.평가기준
6.평가방법
Ⅸ.교육과정의 평가
Ⅹ.성적제
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검사문항 제작상의 유의점
1) 객관식 검사문항 제작상의 유의점
2) 주관식 검사문항 제작상의 유의점
6. 학습평가의 개선
1) 학습평가관
2) 평가내용
3) 평가시기와 횟수
4) 시험관리
5) 답안지(과제포함) 평가
6) 성적배정 방법
7) 성적제
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평가활동이 동시에 이루어지도록 해야 한다.
- 학습 중에 평가된 결과가 다음 학습에 긍정적인 피드백으로 작용하도록 평가활동이 계획.
2. 수행평가의 종류
서술형 검사
- 학생들의 창의성, 고등사고 기능을 묻는 주관식 검사.
- 단점 : 채점
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평가를 지양하고 주관식 지필 검사, 관찰, 면담 등 다양한 평가 방법을 활용하여 종합적인 수학 학습 평가가 이루어질 수 있게 한다.
2. 단계형 수준별 교과(수학)의 평가 방법 모색
1) 평가 기본방향
수학 내용의 범위와 깊이의 한계를 준수하
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