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제 3지대 현장르포’가 아닌가 한다. 그만큼 시청자들의 관심과 기대가 클 것이다. 앞으로 사회의 여러 부분의 심층적이고 객관적인 고발로 훌륭한 프로그램으로 나아갈 수 있기를 바란다. I. 들어가는 말
II. 구성
III.기획(소재선정)
IV.
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제
1. 부대편제 개편의 배경
2. 총사령부
3. 지대 개편
1) 제 1지대
2) 제 2지대
3) 제 3지대
4) 기타부대
Ⅴ. 한국광복군의 군가
1. 광복군 군가 - 지대가
1) 광복군 제1지대가
2) 광복군 제2지대가
3) 광복군 제3지대가
2. 광복군 군가 - 용사
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이들은 억지로 하는 공부가 아니라 자연 속에서 실생활에 필요한 공부를 자연스럽게 배워나간다. 어느 누구하나 아이들에게 공부를 하라고 강요하지 않는다. 그렇지만 이 물꼬의 아이들은 공부가 재미있다고 한다. 아이들의 입에서 스스로 \"
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제 3지대로의 반출을 요구하였으나 북한이 자국 내에서의 보관을 주장하여 결과적으로 북한 내에서 보관하되 국제원자력기구 등 공신력 있는 제3자가 관리하도록 합의하였다. 최근에 떠오른 쟁점은 고농축우라늄의 존재유무와 2. 13합의 2단
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제 3지대 20021105 가출소녀를 위한 대안학교
http://www.kbs.co.kr/end_program/1tv/sisa/3gidae/vod/1194412_1101.html Ⅰ. 서 론
1. 문제제기
Ⅱ. 본 론
1. 학교 밖 청소년의 개념
2. 학교 밖 청소년이 되는 원인 및 위험 요인
3. 학교 밖 청소년의
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