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1. 선사시대의 유물의 특성을 구분할 수 있는가를 묻는 문제입니다.
포인트 – 제주 고산리, 민무늬토기, 기원전 8000년경, 화살촉, 갈돌, 갈판 등의 석기
신석기시대
먹거리 – 채집, 수렵, 어로, 목축시작정착생활, 농경(밭농사)&#
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1. 청동기시대 모습입니다.
포인트 – 부역 송국리 유적, 송국리식 토기, 비파형 동검
<청동기 시대>
먹 거리 – 밭농사 중심, 벼농사의 시작(저습지)
벼농사 유적지 – 송국리(부여), 흔암리(여주), 화금리(서천)-탄화미 발견
도
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1. 구석기시대의 생활모습을 묻는 문제입니다.
포인트 – 연천 전곡리, 주먹도끼
<구석기 시대 – 약 70만년전>
◎먹거리 – 채집, 수렵, 어로무리생활, 이동생활
◎도구 – 뗀석기주먹도끼 ◎중석기 – 이음
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문화 수호 운동(한국사ㆍ종교)
8ㆍ15광복과 국내상황
모스크바 3상회의와 좌ㆍ우 대립
대한민국 정부수립
6ㆍ25 전쟁
이승만 정부와 장면 정부
박정희 정부
유신체제와 민주화 운동
민주화 운동
경제발전
통일정책
-출처 및 참고문헌
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및 참고문헌
일연(역자:김원중), 삼국유사, 민음사, 2008
김부식(역자:정민호), 삼국사기, 명문당, 2020
최태성, 큰별쌤 최태성의 별별 한국사 한국사능력검정시험(고급,상), 이투스북, 2017
중앙박물관 불교조각실. 2008. http://www.dapsa.kr/blog/?p=31638
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능력이 절대적이다.
④ 1개 이상의 외국어 독해 및 회화능력이 필요하다.
⑤ 사이버커뮤니티 활동에 적극 참여하여 도서관계의 흐름을 파악하라.
⑥ 미래는 준비하는 자의 몫이다. I. 들어가며
II. 취업환경의 변화
1. 일반적 취업환
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시험위원회의 의결을 거쳐 당해 연도의 시험을 실시하지 아니할 수 있다.
4) 시험의 내용
제1차 시험은 중개업무 수행에 필요한 소양 및 지식정도의 검정에, 제2차시험은 실무능력 검정에 중점을 둔다.
[시행령 별표 1]
구 분
시 험 과 목
제1차
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기법을 통한 시 형상화 교육의 향상방안
3.1 의사소통을 통한 시 교육의 정의
3.2 의의 및 기대 효과
3.3 화자 지향형
3.4 청자 지향형
3.5 화제 지향형
Ⅲ. 요약 및 고찰
※ 참고문헌
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및 과거가 구현한 교육에 대한 중시(重視)와 지식문화의 지나친 숭상(崇尙), 귀족경향의 배척(排斥)과 그것이 형성(形成)한 정치조직의 완성(完成)은 모두 근대사회의 價値性向에 상당히 접근(接近)하고 있다. 그러나 이것이 봉건전제정치와
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및 관세율.”
농림부. 2002. 농림축산물 품목분류(HSK) 및 관세율. 2002-국농5
박문호. 2003. 녹차산업의 당면과제와 경쟁력 제고 방안“.
보성차시험장. 2000. “차 재배와 가공기술.”
신성구. 2008. “시장 개방체제하에서 녹차산업의 발전 전략에
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및 지원하기 위해 어떠한 노력과 준비(자격증 취득 제외)를 했는지 구체적으로 기술하세요.[현재 입력 글자 0 byte /최소 200byte 이상 700byte 이내]
농협은행의 직원으로서 타인과 구별되는 본인만의 경쟁력(능력 또는 장점)은 무엇인지 경험을 토
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한국사3급 합격을 도왔습니다. 경력 및 경험기술서
직무수행계획서
1. 최근 국토안전관리원의 주요 이슈에 대해 한 가지를 선택하여 그것에 대한 본인의 의견을 기술하여 주십시오.
2. 지원한 분야에서 업무를 수행하기 위해 필요한 역
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및 역할 분담과 관련하여 때로는 수동적으로 변하고, 인간 관계에 문제가 생기기도 합니다. 해당 문제를 극복하는 본인만의 방안에 대해 기술하십시오.
[능동적인 자세]
여러 사람들이 모여 하나의 팀이 됐을 때, 역할을 적절하게 맡아 최선
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길을 찾는 길잡이’가 되고 싶습니다. 감사합니다!!! 1. 해당 모집단위(학과/학부)에 지원한 동기와 노력한 과정을 구체적으로 기술하시오.
2. 학업계획 및 진로계획을 구체적으로 기술하시오.
3. 면접 자기소개 1분 스크립트
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/입사 후 계획
“글로벌리딩기업 루셈”
2. 보유능력 및 기술
“체력은 자신 있습니다.”
3. 희망분야 및 지원동기
“루셈의 관리자”
4. 자기자신에 대해 자유롭게 표현하시오.
“인생의 기회는 세 번 온다.”
5.면접기출문제
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