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보육 활성화
③ 농어촌 보육프로그램 확대
④ 방과 후 보육프로그램 활성화
4) 아동중심의 보육환경조성
① 보육시설 환경 개선
② 건강·영양안전관리 강화
③ 보육인력 전문성 재고 및 처우개선
④ 준보육과정 개발보급
5) 보육서비스
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교수학』- 자연의 원리인 질서의 개념을 근간으로 한 교수방법론
․『분석교수법』- 귀납적 방법과 체계적인 논리를 중심으로 하는 교수방법 론을 체계화
․『분석교수학』-.
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(2) 영유아보육의 내용 및 방법 제시
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교수 방법 및 자신이 수행하고 있는 교사의 역할이 적절한가에 대해 반복적으로 점검하는 과정을 가져야 한다. 영유아 교수 방법론
다양한 교사의 역할을 나열하고, 보육 대상자의 연령에 따라 교사의 역할에 대하여 우선순위를 정하여
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과정의 편성 운영 및 교수학습방법
3. 교직원의 인사관리 및 복지후생
Ⅴ. 유치원의 시설설비, 교육과정의 편성·운영 및 교수학습방법, 교직원의 인사관리 및 복지후생에 관한 평가의 필요성과 내용의 영유아 발달에 바람직한 운영
1.
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영유아보육의 이해, 학지사
공인숙 외(2002) 영유아보육론, 교육과학사
서영숙 외(2006) 보육학 개론, 양서원
김경회 외(2006) 보육학 개론, 창지사
김익균 외(2008) 보육학개론, 파워북
박혜원(2008) 표준보육과정의 이해와 적용, 양서원
임미혜(2008)
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정에 반영될 때, 더 나은 학습 환경이 조성된다. 이러한 현대적 교수 및 학습 전략들은 영유아의 건강한 발달을 돕는 중요한 요소이다.
Ⅲ. 결론
0~2세 영유아를 위한 표준 보육 과정은 아동의 전인적 발달을 지원하는 중요한 역할을 한다. 이
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영유아 교수방법이 될 수 있을 것으로 생각된다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이수정(2019), 문법탐구학습을 위한 학습활동의 유형에 대한 고찰, 숙명여자대학교 교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순
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보육 환경을 파악하도록 한다. 영유아의 현재 성취 수준에 대해 정확한 평가를 하게 되는데 이는 개별 활동의 방향과 내용을 결정하는 가장 중요한 절차라고 할 수 있기 때문이다.
Ⅳ. 참고 문헌
1. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한
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영유아 건강교육을 위한 나의 견해
1) 안전점검의 생활화
2) 보육시설 역할 분담
3) 영유아 안전교육프로그램 개발과 보급
4) 교구와 교수자료의 개발
Ⅲ. 결 론
Ⅳ. 참고 문헌
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보육교사의 책무라고 생각해 보았다.
Ⅳ. 참고자료
영유아 교수방법 이순형(대학교수), 이혜승 외 3명 저 | 학지사 | 2007.02.10. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 영유아기의 과학활동을 과정중심으로 보는 것과 결과중심으로 보는 것 중 어느 쪽이 더
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