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학교의 모든 활동과 교육, 조직, 경영 등이 학교 교육과정을 중심으로 운영되도록 하는 새로운 학교문화가 정착되어야 한다. 이와 같은 바탕 위에 단위학교의 자율성과 책무성에 바탕을 둔 학교단위 경영책임제를 확립하여 학교장과 교사 및
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교사의 입장에서 볼 때에는 수행평가 과제에서 수행 주체 판별의 난점이 생기고 수행평가 결과의 변별도 에서도 문제가 나타난다.
이는 제 7차 교육과정체제 안에서 수준별 교육과 수행평가를 동시에 적용하는 데서 야기되는 문제라고도 보
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실태 분석
7. 적용된 수업 모형 - 정서수업모형
(1) 특징
(2) 정서수업모형의 단계
(3) 정서수업모형의 필요성과 선정 이유
8. 본시 교수-학습 과정안
(도 덕)과 교수-학습 과정안
※판서계획
※ 본 차시 학습 평가
9. 참고 문헌
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교육과정.htm Ⅰ. 제7차 교육 과정의 기본 방향
Ⅱ. 7차 교육과정의 특징
Ⅲ. 학교 급별 교육 목표
Ⅳ. 교육 과정의 편성 운영 지침
Ⅴ. 7차교육과정에 대한 유형별 설명
Ⅵ. 7차 교육과정 편제 및 시간 배당
Ⅶ. 교육 과정의 편
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학교, 사회에서의 유기적인 협조를 통한 인성친화적인 환경 혹은 풍토가 인성을 기르는 원리가 되는 것이며 인성교육은 몸 공부, 마음공부, 고전공부의 유기적 결합체로 보고 있다.
7. 인성교육과정의 실시를 위한 교사 역할
교사가 의도적으
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교사가 이 수업 방법을 충분히 익히지 못한 상태에서 전개한다면 일체식 수업에도 미치지 못하는 비효과적인 수업이 될 우려가 있다.
Ⅶ. 초등학교영어과(초등영어교육)의 내용체계
교육과정 영어과 내용 체계는 다음과 같이 구성되었다.
1.
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교육과정에 관해 논하시오. (25점)
1) 발도르프 프로그램의 개요
2) 발도르프 프로그램의 교육과정
(1) 감성중심 교육
(2) 교육내용과 활동
① 미술활동 ② 손유희와 라이겐 ③ 오이리트미 ④ 생활작업
(3) 교수-학습에서의 교사 역할
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교육 실험에는 대안학교의 설립과 선택과목제의 도입 등이 있다. 대안학교는 기존 학교의 교육개념을 비판하며 대안적인 교육을 실현하기 위한 학교로, 다양성이 존중되고 인간적 유대를 중요시한다. 제7차교육과정에서 채택된 선택과목제
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내에서 목표수립이 필요하다
(2)교육목표관리
정의: 어떤 조직이 구성원의 참여의 과정을 통하여 조직의 목표를 설정하고 효과적인 관리를 통하여 그 목표를 달성하려는 하나의 관리전략이다.
교육목표관리의 필요성: 학교 경영이 필요한 까
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역할을 할 것으로 생각되어집니다. 그 출발로서 현재 학교마다 보급이 많이 된 컴퓨터의 활용과 모든 학생들이 교내에서 최소 1일1시간이상씩 정보기술을 활용하는 학습활동을 교육하며 정보소양에 익숙한 교사를 양성하는 등 학교를 이제는
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