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제7차 교육과정의 정신을 살리기 위해서는 학교별로 일률적으로 운영하기보다 교사가 다양한 형태의 수업 활동을 시도해 보도록 하고, “교사의 재량 시간”으로 운영하는 것도 좋은 방안이 될 수 있을 것이다.
그러므로 주간 학습 중 스스로
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분히 마련하도록 한다
2. 교사의 근무조건이 모든 교사에게 평등하게 적용되도록 한다
3. 학급당 재적수 감축과 주당 수업시수 감소를 위해 지속적으로 노력한다
4. 학교교육 활동은 실적 위주에서 탈피하여 내실화를 추구해야 한다
5. 학부
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분류
(3) 참가목표에 의한 분류
3. 단체교섭제도와 경영참가 제도 비교
1) 단체교섭제도
(1) 산업문화의 동질성
(2) 반노조적 정치환경
(3) 공공부문에 신자유주의 추구
(4) 기업경영정책 파급성
(5) 기업경영 노조활동 부담 최소화
2) 경영
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교육 정보화 사업이 국가적인 정책으로 수행되어 작년말로 기본적인 교육 정보화의 물적 기반인 인터넷망이 교실마다 구축되어 교수학습에 활용하도록 하고 있다. 제7차 교육과정에서 국민 공통 기본 교과 수업 시 정보 통신 기술을 10%이상
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ICT(정보통신기술)활용교육 정책 방향
1. 교육에서의 ICT 활용에 대한 기본 문제 의식
1) 과제
테크놀로지의 사용을 통한 학업성취도 개선
2) 방법
어린이들에게 ICT를 유용하게 사용하는 방법을 가르쳐서, 테크놀로지를 교과과정에 통합하고 학
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정보입력의 혼합형
4. 멀티미디어형 데이터베이스
Ⅳ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 연구 동향
Ⅴ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 활용
1. 백과사전
2. 도서관
1) 선택결정
2) 예산책정
3) 직원관리
4) 이용자교육
Ⅵ. CD ROM(시디롬, CD롬)의 전망
Ⅶ. 결
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개선점, 정보통신산업진흥원, 제4차 산업혁명과 소프트파워, 이슈리포트 2017-제10호, 2017.
박해선, 스마트사회와 민사책임, 법학논총, 제23권 제2호, 조선대학교 법학연구원, 2016.
안경환 외, 자율주행 자동차 기술동향, ETRI 전자통신동향분석, 2
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정보관리소가 정보화 업무를 담당하고 있는 데 행정전산과는 정부 각 부처의 행정정보화를 계획하고 총괄하는 업무를 담당하고 전산화 개발 및 운영, 전산교육은 정부전산정보관리소에서 관장하고 있다.
5) 각 부처 기관내의 원활한 협조필
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분석 18
제3장 대구종합물류단지의 추진상황 26
제1절 대구종합물류단지 개발계획 26
제2절 대구종합물류단지 추진경과 33
제3절 대구종합물류단지 추진과정상 문제점 34
제4장 대구종합물류단지 조성방안 38
제1절 개발후보지 활용
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교육청
-교육인적자원부, 한국교육개발원(2002). 영재교육 시행방안 해설.
-구자억, 김홍원, 박성익, 안미숙, 이순주, 조석희(2002). 동서양 주요 국가들의 영재교육, 문음사. 1. 머리말
2. 컴퓨터를 활용한 수학교육
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