|
교육대학원.
4. 박창언(2017), 현대교육과정학, 학지사.
5. 김대현(2017), 교육과정의 의해, 학지사.
6. 구나영(2017), 백워드 설계 모형을 적용한 과학 수업이 과학 학습 동기, 학업성취도에 미치는 효과, 부산교육대학교 대학원.
7. 정상원(2017), 초등
|
|
|
학교에서의 독서교육 성과를 전제로 하고 있다. 시기별 독서 능력 발달 단계를 제안한 천경록의 논문(1998)에 의하면, 고등학교 시기는 ‘독서 전략기’로 설정되어 있다. ‘고급 독해기’로 설정된 중학교 시기에는 초등학교에서의 초보적인
|
|
|
학교보건교육 현황을 규명하기 위한 추가 연구가 필요하다. 또한 학교보건교육과 관련된 조직, 정책, 인력 등에 대한 행정적 진단 연구가 필요하다.
고등학생의 건강행위는, 고등학교 교육과정을 통해서 형성되기 보다는 초등학교 이후의 교
|
|
|
학교로 추진함으로서 분리가 요구된다.
② 조립식 가교사 개발 보급
(1) 구조 : 기존 조립식 콘테이너 교실 보다 상위 개념의 정규교실로서 철거와 이전이 가능한 철골조 구조
(2) 적용대상 : 과대학교 및 개축대상학교의 제7차교육과정 관련시
|
|
|
교육과정, 교육과정연구, 한국교육학회 교육과정연구회
김경자(1996), 수준별 교육과정의 한국형 모형탐색, 교육학연구
교육인적자원부(2001), 중학교 교육과정 편성·운영 자료(Ⅲ), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제
오성고등학교(2000), 일반
|
|
|
교육 및 강사양성 프로그램 개발. 경기도가족여성연구원
중앙다문화교육센터(2021). 2021 다문화정책학교 운영 가이드라인(유치원). 중앙다문화교육센터
김진원(2018). 타일러의 교육과정 조직 원리에 의한 2015 중·고등학교 음악 교과서 기악
|
|
|
초등학교는 재량시간이 더욱 확장되어 환경교육이 실시될 수 있는 영역이 확대되었으며, 중학교는 선택과목인 「환경」이 재량활동으로 편입되었다. 또한 고등학교의 「환경과학」은 「생태와 환경」으로 명칭이 변경되었다.
7차 교육과정
|
|
|
교육과정의 올바른 이해 (교육과학기술부 소진형)
교육과정 패러다임 변화에 따른 2009 개정 교육과정 (교육과학기술부 김동원) 1. 2009 개정 교육과정의 배경
2. 2009 개정 교육과정 주요 내용
가. 초등학교
나. 중학교
다. 고등학교
3.
|
|
|
교육이 과학 분야에 편중돼 있다는 점 등도 문제점으로 지적된다.
Ⅶ. 향후 영재교육의 개선 과제
첫째, 중학교 영재교육원의 수학과 과학의 영재교육 교육과정이 초등학교의 영재교육 교육과정과 연계성이 낮으며, 학년별 연계성도 낮다. 또
|
|
|
학교 운영 특성 분석. 부산교육대학교 교육대학원 석사학위 논문.
모숙례(2008). 방과후학교정책 집행과정 분석. 서강대학교 교육대학원석사학위 논문.
김정원 김유정 이정아, 「방과후 아동지도」, 공동체, 2002.
임병록(2007). 초등학교 방과후
|
|
메뉴펼치기
