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교과 재량활동과 창의적 재량활동으르 구성.
◈ 학생, 교사가 교육과정 연구 개발 실천. 7차 교육과정이란?
7차 교육과정 기본방향
학교 교육과정의 편성
수준별 교육과정 도입
재량활동 교육과정의 편성
특별활동 교육과정의 편성
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기본유형
4. 임상장학
1) 개 념
2) 내 용
3) 임상장학의 이론적 가정과 전체조건
Ⅳ. 장학의 특성
1. 학교 중심성
2. 자율성
3. 협력성
4. 다양성
5. 계속성
6. 자기 발전성
Ⅴ. 장학의 문제점
1. 장학력의 약화
2. 장학에 대한 부정적인
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교과교육연구회, 수준별 교육과정 정착을 위한 국어 기본학습 보충지도자료, 서울특별시교육과학연구원, 2002
북후초등학교, 학습 부진 학생의 수준별 지도를 통한 기초·기본 학습 능력 신장, 2002
이용근, 학습 부진아 지도 대책, 서울 : 서울
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활동
3) 언어 재료
2. 학년/단계별 성취 기준
1) 내용 기준
2) 수행 기준
Ⅴ. 초등학교 영어과(영어교육)의 교과서
Ⅵ. 초등학교 영어과(영어교육)의 지도방안
1. 교사는 학생을 존중해야 한다
2. 학생을 학습 과정에 참여시켜야 한다
3.
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교과서
2. 이미애, 박인식(2002), tv동화 행복한 세상, 서울 : 샘터사 ꊱ 추가 재구성의 예
▶교과서 6학년 2학기 셋째마당 <삶의 무늬> 2. 향기로운 이야기. 4차시
ꊲ 생략 재구성의 예
▶교과서 : 2학년 2학기 <첫째마당 : 자세히 살펴
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교과목의 학습지도 방향과 유의점, 경제교육 제12권 1호 Ⅰ. 경제교육의 개념
Ⅱ. 경제교육의 중요성
Ⅲ. 경제교육의 목적
Ⅳ. 경제교육의 내용
1. 국민 소득과 경제 성장
2. 현대 경제 문제의 해결 방안
3. 세계 시장의 경제 협력과
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국민기초생활보장제도의 재정은 전액 일반조세에 속한다.
-국민기초생활보장제도에서는 지방자치단체의 재정자립도를 고려하여 중앙정부와 지방정부가 분담비율을 정하도록 국민기초생활보장법 43에 명시하였다.
재정부담율
=
정부 + 시
+
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교과 초월형은 기능적 통합과 마찬가지로 교과를 초월하여 학습자의 흥미나 관심사를 중심으로 학습해 나가도록 하는 통합 형식이다.
참고문헌
강영하 - 효과적인 통합교과 지도방안으로서의 놀이에 관한 고찰, 통합교과 및 특별활동 연구, 1
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education consultants to regular teacher)
3) 일반학급에 등록되어 특수교육 방문교사와 특수교육 전담교사에 의해 특별지도를 받는 형태(itinerant or school-based special education tutors : enrolled in a regular day class)
4) 일반학급에 등록되어 리소스룸을 활용하는
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④ 정당성의 원리
2) 지도 방법적으로
3. 교과서 수준별 학습의 문제점 및 개선방안
1) 통합형 심화 보충 단원
① 되돌아보기
② 더 나아가기
2) 선택형 심화보충 단원
3) 심화보충 활동의 양상 분석 결과
Ⅳ. 마치며...
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