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과정을 두어, 11학년 때의 과정을 12학년에서 변경할 수 있도록 하고 있으며, 이를 위해 과정별 공통 과목을 주로 11학년에 개설하였다.
참고문헌
▷ 강화여자종합고등학교, 제7차 교육과정에 따른 학생 교과목 선택제 이수 모형 연구(연구학교
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교육부(1997), 수학과 교육과정 해설
◇ 교육부(1999), 수준별 교육과정 편성·운영의 실제, 제7차 교육과정 연수자료 22
◇ 구광조·오병승·류희찬(1992), 수학교육과정과 평가의 새로운 방향, 경문사
◇ 배종수(2002), 학습자중심의 수학과 교수·학
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과정이나 학습은 전적으로 학생의 특성이나 능력을 가장 잘 알고 있는 지도교사의 재량사항이라는 것이다.
참고문헌
교육부, 제 7차 과학과 교육과정 개발 지침, 1997
교육부, 수준별 교육 과정 편성·운영 자료, 제7차 교육 과정 연수 자료, 1999
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교육의 진정한 가치는 학생들의 논리적이고 창의적인 사고력을 기르는 것이다.
. 결론
수준별 교육과정으로 특징지어지는 제7차 교육과정은 학생의 적성, 능력, 필요, 흥미에 대한 개인차를 최대로 고려한 개별화된 교수학습 형태를 지향하고
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교육 과정 편성·운영 자료, 경북 : 성심인쇄
2. 경상북도과학연구원(1999), 제7차 교육과정 적용을 위한 수준별 교육 과정의 실제,
3. 교육부(1998), 초등학교 교육 과정 해설(Ⅰ),
4. 김현재(1998), 과학과 열린교육, 서울 : 교육 과학사
5. 교육부(200
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교육부(1997), 교육과정, 교육부 고시 제1997-10호
◈ 교육부(1999), 제7차 교육과정 연수교재
◈ 권재술(1996), 신교육과정 총론(안)에 대한 토론, 한국과학교육학회 소식, 한국과학교육학회
◈ 정구복(2001), 경험수업모형에 기초한 도덕과 수업 프로
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제7차 교육과정에서의 재량활동은 학생들의 자율성과 창의성에 바탕을 둔 교육과정의 핵심이며, 우리시대가 추구하는 인간상을 구현할 수 있는 교육과정 영역이다.
국가에서 일방적으로 주어지는 교육과정이 아니라 학교에서 다양하고 창
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교육부, 학습자 중심 교육과정, 제7차 교육과정 홍보 팜플렛, 1997
강운선, 선택형 심화학습이 사회수업의 매력성 함양에 미치는 효과, 사회과교육, 31, 1998
울산광역시 교육청, 중학교 사회과 수준별 교육과정 운영 방안, 2000
진영은·조인진·
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제7차 교육과정은 현대 자본주의가 요구하는 이상적인 인적자원을 육성하고, 평생교육을 실현하는 방향으로 전개된다는 점에서 바람직하다고 생각된다. 그러나, 사회문화적인 변화와 시대적 요구상의 변화에 따라 7차교육과정은 개정의 필
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제7차 교육과정은 고등학교 선택 중심 교육과정과 같이 학생들에게 선택할 수 있는 기회를 많이 주었기 때문에, 그만큼 다양한 요구가 있을 것이다. 그리고 여기에 드는 비용은 상대적으로 늘어날 것이다. 이를 뒷받침해 줄 수 있는 재정적인
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