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활용을 위한 과제
1. 지식비전에 의거한 전략수립
2. 핵심지식의 확보를 위한 효과적인 추진조직의 구성
3. 지식공유 문화의 확산
4. 지식노동자로서 금융기관의 직원을 육성
5. 적절한 평가?보상?승진 체제 준비
6. 체계적인 지식관리시
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기술분야 연구활동 강화
3. 과학기술인력 양성?활용 기능 강화
Ⅴ. 2003년(2000년대)의 지하수측정망
1. 오염우려지역의 주된 오염항목은 TCE, NO3-N 및 PCE
2. 일반지역은 NO3-N와 대장균등이 가장 높은 초과율
3. 기준초과 지점은 음용중지 또는
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교육론, 홍릉과학출판사
이태욱(2000), 컴퓨터교육의 이해, 영진출판사
전국교육대학 컴퓨터교육연구회 편저(2003), 컴퓨터 교육학, 삼양미디어 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 컴퓨터교육의 의의
Ⅲ. 컴퓨터교육의 목적
Ⅳ. 컴퓨터교육의 필요성
Ⅴ.
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11. 회사의 조직 구성과 관리 시스템 점검
12. 홈페이지 제작
13. 주식공모나 IR
14. 각종 인증획득
15. 무형 자산에 대한 자산평가
16. 대학?연구소 등과의 산학협동과 기술이전 계약
17. 벤처기업등록
18. 코스닥 가기
Ⅸ. 결론
참고문헌
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기술의 영향
1) 경제적 영향
2) 환경·보건 영향(EHS)
3) 윤리적·법적·사회적 영향(ELSI)
5. 나노기술의 장단점
1) 나노기술의 장점
2) 나노기술의 단점
6. 나노기술의 적용 사례
1) 나노바이오 화장품 사례
2) 3D 프린터에서 활용 사례
3)
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활용 방안에 관한 고찰, 동아대학교 법학연구소, 2011
이석기, 기술담보제도에 관한 법적 연구, 한남대학교, 2000
정보통신연구진흥원, 기술담보대출 융자사업 및 원스톱 서비스, ITFIND, 2002
장태종, 개별 지적재산권 기술가치평가와 기술담보제
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ICT활용교육(정보통신기술)정의도입배경, ICT활용교육(정보통신기술)현황,지침,교수학습전략,교수학습활동, ICT활용교육(정보통신기술)개선방안
목차
1. ICT활용교육(정보통신기술)의 정의 및 도입배경
2. ICT활용교육(정보통신기술) 현황
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ICT활용교육(정보통신기술)필요성, 기반조성, ICT활용교육(정보통신기술) 국어과교육,수학과교육,과학과교육, ICT활용교육(정보통신기술)방향
목차
1. ICT활용교육(정보통신기술)의 필요성
2. ICT활용교육 기반 조성
3. ICT활용교육과 국어
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초등학교ICT(정보통신기술)활용교육의 편성운영, 초등학교ICT(정보통신기술)활용교육의 활용, 초등학교ICT(정보통신기술)활용교육의 제고 과제
목차
1. 초등학교 ICT 활용교육의 개념과 중요성
2. 초등학교 ICT 활용교육의 편성 및 운영 현황
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ICT(정보통신기술)활용개별화수업 활용방법 활용효과, ICT(정보통신기술)활용개별화수업 개선방향
1. ICT 활용 개별화수업의 배경
ICT(정보통신기술) 활용 개별화수업은 현대 사회에서 급변하는 정보통신 기술의 발전과 함께 교육환경의 패
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